四年级上册信息技术说课稿2.3搜索秘技用“搜索引擎”查找信息 清华版.pdfVIP

3 搜索秘技--用“搜索引擎”查找信息 说课稿 一、说教材 本课教学内容是陕西科学技术出版社五年级下册第一单元第9 课信息搜索。它是 在学生认识了 IE 浏览器，并能从网上下载文字和图片的基础上，进一步要求学 生学习使用搜索引擎搜索网上资料 二、学情分析 本课的教学对象是小学五年级的学生，他们具有一定的操作能力，并掌握了一定 的学习方法。小学五年级的学生对信息技术课有很浓厚的学习兴趣和热情，但自 主探究学习的能力较差，上信息课，书本上的知识基本不仔细的阅读。 三、说教学目标 1、在本节课学生要了解搜索引擎的作用和含义，掌握使用关键字和分类搜索资 料的方法。 2、通过教师的组织和引导，让学生看书、合作、交流进行学习。 3、在学习的过程中，培养学生在信息技术方面的兴趣，和动手操作能力。 四、说教学重难点 本着新课标，在吃透教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。 重点：熟悉搜索的两种方法。 难点：熟练掌握利用关键字搜索的方法。 五、说教法 教法：情景导入、谈话法、多媒体辅助教学法 设计理念：学习内容的引入，我采用了使用幻灯片出示学生都认识的姚明的照片。 再进一步导入，我想更进一步了解姚明怎么办？来导入到，可以上网搜索有关姚 明的信息。从而导入本课主题，利用信息搜索来搜索，你想要知道的信息。利用 多媒体更能让学生直观的看到，本课的学习任务和学习重点，这点对本课的教学 起着至关重要的作用。 六、 说学法 学法：在学习什么是搜索引擎知识点的时候，我采用学生阅读课本自主学习的方 法，培养他们在信息技术操作课上，了解和掌握书本知识也很重要。并不是只学 会了操作方法。学生在自学新知识后，对新知识的认识都不同，在交流过程中对 新知识，会更准确。 七、说教学过程 本课我设计了以下几个环节：情景导入自主探究、合作学习使用搜索引擎 搜索资料运用新知识、熟练操作小结拓展延伸 （一）情景导入 我采用了运用姚明的照片导入本课，让学生对本课的兴趣。在接着用谈话法，进 一步询问，如果想更多的了解姚明，我该怎么办？学生会顺理成章的，回答出， 上网搜索。很自然的过渡到了本课的主题，我认为这也是本课的点睛之笔。 创设情景，激发学生探求新知的兴趣，从而更好的进入课题。 （二）自主探究、合作学习 在创设了情境，明确了学习任务后，这时就应大胆的让学生在实践中摸索、获取 新知。让学生带着问题，通过自己的学习在这学习过程中学生不能理解的难点， 我主要设计三种方法进行突破： 1、学生带着问题对教材相关内容进行研读。 2、分组讨论，合作探究。 3、教师巡回指导对并做小结。 这一环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知。学生把教材、 同学、教师都作为学习的帮助者，目的是为了自我学习，让学生明白获得知识的 途径有各种各样，同时也可照顾学生之间的差异。 （三）使用搜索引擎搜索资料 在此环节我依然使用了自主学习，让学生通过自学来解读，搜索引擎的使用方法 和引擎的种类。在汇报过程中，给予及时的引导、点拨。来掌握搜索引擎的使用 方法。再总结板书，在进行练习，使学生利用关键字搜索，方法掌握的更加的熟 练，然后再让操作熟练的学生进行全班的展示。 （四）运用新知识，熟练操作 再此环节，设置利用搜索关键字。来使学生更加对此操作熟练 （五）本课小结 结合板书和所学内容小结本课 （六）拓展延伸 说本节课的收获，学生基本上都能说的出一些。效果应该还不错。 （七）板书设计 用“搜索引擎”查找信息 关键字搜索的步骤： 第一步：登陆搜索网站 第二步：输入关键字 第三步：按搜索按钮 分类搜索