怎样做好事教案.docVIP

《怎样做好事》教学活动设计 乐至县城东小学 王晓菊 活动内容：《品德与生活》北师版小学二年级上册《怎样做好事》 活动目标： 1、知识与技能：知道什么是好事，懂得做好事要从身边的小事做起，做好事不是为了表扬。 2、过程与方法：通过学生的说——辩——看——听——写——做等各种活动，让学生们学会做一些力所能及的好事，养成良好的行为习惯。 3、情感态度与价值观：让学生体验到做好事后的愉悦心情。 活动准备： 1、 多媒体课件 2、 自制小卡片、彩色笔（1支） 活动过程： 一、 创设情境，引入课题 （两个孩子表演） 师：孩子怎么啦？还疼吗？能坚持上课吗？ 师:同学们,用热烈的掌声欢送这两个好孩子就座. 师:好孩子,今天你做了一件好事,老师真为你感到高兴! 师：孩子们，你们想做好事吗？ 师：好，今天这节课老师就和大家一起来谈论谈论——怎样做好事。（板书课题）全班齐读课题 二、 活动安排 活动一：明白什么是好事 1、说好事 （过渡）听了同学们读完这个课题，老师突然有一个问题想请教你们，看看那个聪明的孩子能告诉老师？ 师：你们知道什么是好事吗？ 生；……（抽个别学生发言，并给与鼓励） 师：同学们真棒！下面请同学们说说自己见过的身边的好事有那些？（先同桌说，再抽个别说） 2、好事就发生在我们身边 （过渡）同学们说出了这