《石榴红了》作文指导.pdfVIP

学 习 目标 1.掌握一种写作方法：摹状貌 2.学习一种写作技巧：列提纲 3.体会一种写作手法：借物抒情 写作任务1： 观察图片内容，用一两句话描述出来。 片段赏析 摹状貌：五感法 柔软的枝条上悬挂着颗粒饱满的 “小灯笼”。我被吸引的凑近了些，淡淡清 香扑鼻而来，使我口水直流。快看!几个脸蛋红扑扑的小姑娘在偷笑，一排站着军 姿，晶莹透红的小牙齿若隐若现，我一步跨到 “小姑娘”面前，踮起脚尖，抬手 间，红彤彤的石榴便收入手中了。沿着裂纹奋力掰开，小牙齿终于露出了真面目， 它们呈五角形状，像朵红花，又像个训练有素的军队，有秩序的排列着,粒粒都像 粉红色的水晶石,让人舍不得吃它，可终究肚中馋虫战胜了视觉的冲击，几颗石榴 粒入口，在牙齿的研磨下，石榴汁包裹舌尖，刺激着味蕾，酸甜可口。 视觉 嗅觉 触觉 味觉 听觉 手 段 借 链接视频 眼前之景联想石榴树下的回忆 物 抒 名家名篇 眼前之景联想与之相关的人或事 目 情 的 冰心《荷叶母亲》 雨中的荷叶护莲 联想母亲的呵护与关爱 以 “石 榴 熟 了”为题， 写一篇不少于600字的借 物抒情的文章。 叶圣陶： “思想是有一条路的，一句一 句，一段一段，都是有路的。好文章的作者 是绝不乱走的。” 列提纲 题目要求 （一）仔细审题，确定立意 我们写什么 ？ 写作对象：石榴 与之相关的人或事 我们怎么写 （二）围绕主题，确定选材 ？ 观/看/赏 （ ）石榴 绘/摹/描 （ ）石榴 记 （ ）石榴 （ ）石榴 赞/厌 我们怎么写 （三）谋篇布局，确定详略 ？ 例1：我不由得停住了脚步， 从未见过如此诱人的石榴…… 观/看/赏 （ ）石榴 例2：穿过一棵棵高大的苹果树， 不起眼的角落里， 一棵孤独的石榴树昂然挺立。 略 绘/摹/描 （ ）石榴 记