大学生心理健康教育 网络心理 做网络的文明使者.pptVIP

大学生心理健康教育 做网络的文明使者 一、大学生网络心理特点 二、大学生主要网络心理障碍 本章内容 你是从何时开始接触互联网的？ 那时要怎样才能上网？ 大学生网络心理特点 积极的心理需求 消极的心理需求 1.求知欲和好奇心旺盛 2.自由平等的氛围 3.追求开放性和多元性 消极的心理需求 1.过分的猎奇心理 2.急功近利 3.发泄私欲 4.逃避现实 5.虚拟的自我实现感 6.焦虑、自卑、抵触 网络拓展了我们的视野，增加了人机交往和沟通途径，改变我们的学习方式 过度使用网络也会对我们的身体和现实人际关系产生冲击 大学生主要网络心理障碍 1.网络成瘾综合征 2.网络焦虑症 3.网络孤独症 4.网络身份迷失和自我认同混乱 5.网恋、网游 6.网络犯罪与欺诈 网络成瘾 根据《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》，网络成瘾指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为，表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。其中，持续时间是诊断网络成瘾障碍的重要标准，一般情况下，相关行为需至少持续12个月才能确诊。 思考 网瘾一旦形成，危害极大戒除却很难，被称为“电子海洛因”。尤其在青春期，容易导致视力下降，出现头痛，注意力不集中，体重下降。极易引发逃学，不与人交往，性格反常，记忆力减退，对社交活动缺乏兴趣，情绪低落。由于上网时大脑神经中枢持续兴奋，容易导致神经功能紊乱。而伴随网瘾产生的厌世情绪，也有可能让青少年走上违法犯罪的道路。 尽管网络成瘾的治疗规范尚未发布，但很多人看到了父母对于青少年网瘾的焦虑，社会上遍地而起各种“戒网瘾”机构，身披励志矫正外衣、收费高昂动辄数万，但网瘾戒断的方法却简单暴戾，体罚、电击治疗等让网瘾少年们饱受摧残，其对青少年的危害程度比网瘾更甚。2009年，广西南宁起航拯救训练营教官对一名网瘾少年进行殴打体罚，导致其死亡; 2014年五月份，一名女孩在河南郑州戒网瘾学校内被体罚导致颅脑损伤死亡…… 今年8月，李先生通过微信附近的人，陆续添加了两名陌生“女子”朱某和李某，其中李某是朱某介绍认识的。经过一段时间的聊天之后，李先生便对朱某心生好感，朱某还自称是李先生的老乡，两人不久便确定了男女朋友关系。但成为女友之后，朱某便不断要求李先生转钱示好。 9月初，朱某将李先生拉黑，从此便失去了联系。此时，李先生已经陆续给朱某转账3200元。由于损失金额不大，李先生并没有在意。之后开始与之前朱某介绍的朋友李某谈起了恋爱，没想到这二任女友竟然也玩起了同样的套路，不断要求李先生转钱。而在李先生提出要见面时，这个女友却总是以各种理由推脱。 　　 案例 不到一个月的时间，李先生已经在这位第二任女朋友的身上花了9000多元。女友李某还曾承诺会用工资帮助李先生还信用卡，但最终却以叔叔生病为由没有兑现诺言，而且还向李先生索要看护费。上过一次当的李先生这才觉得蹊跷，向派出所报了警。警方调查后发现，所谓的朱某和李某其实都是一个年约四十岁的抠脚大汉，姓曾，通过把微信头像换成女性，进行诈骗。 　　据曾某交代，自己用不同的手机号分别注册了两名女性的社交账号，因为是两个不同的微信号，所以轻松地套路了李先生，先后以“朱某”“李某”的身份实施网络交友诈骗。曾某还告诉民警，自己也曾经是网络诈骗的受害者，并且还认为这种不见面的诈骗行为比较安全。目前，曾某已被光明警方依法刑事拘留。案件正在进一步侦办中。