犯罪现场勘查课程教学大纲.pdf

《犯罪现场勘查》课程教学大纲 课程编号：012308 课程名称：犯罪现场勘查 总学时数：64 实验或上机学时：16 先修课及后续课：公安学基础理论、公安实用法学概论、刑法学、刑事诉讼法学、刑事图 像学、痕迹检验学、法医学、理化检验学、侦查学、典型案件现场勘查 一、说明部分 1、课程性质 犯罪现场勘查是刑事科学技术专业的专业主干课，是研究犯罪现场规律和勘查对策的一 门科学。它是以辩证唯物主义思想为指导，以法律为依据，运用现代社会科学和自然科学的 有关原理和方法，专门研究犯罪现场规律和对各类犯罪现场如何实施勘查行为的一门综合性 应用学科。 2、教学目标及意义 通过教学使学生全面了解该学科的学科属性及社会现实意义；知晓犯罪现场勘查技术的 历史渊源；透彻理解学科的基本理论；掌握犯罪现场勘查的各项措施和策略；学会运用这些 措施勘查各类犯罪现场的方法。 3、教学内容及教学要求 本课程教学基本要求，通过课堂讲授和实践性教学环节，使学生了解犯罪现场勘查发展 简史，犯罪现场的相关理论，犯罪现场勘查的基本要求、组织与指挥要领，各类案件现场勘 查的重点。掌握犯罪现场的保护方法，现场访问、实地勘验、现场分析、现场勘验检查工作 记录的基本方法等。 4、教学重点、难点 教学的重点是犯罪现场勘查工作中的各项具体内容，如现场访问的技巧，现场绘图的方 法等，旨在提高学生的实际操作能力。 5、教学方法和手段 现场勘查课程教学中，主要采用课堂讲授、案例教学、观摩教学、实训教学等形式，课 堂讲授和案例教学采用多媒体手段进行。课堂讲授应紧紧抓住教学内容的重点和难点，坚决 摒弃事无巨细的传统做法；案例和观摩教学应重在启发学生的思维，激发学生的创造能力， 培养学生的参与意识，提高学生的学习兴趣；通过设计模拟综合现场勘查实训，重在培养学 生动手操作能力，以加深对所学理论的理解和掌握。 在教学过程中，加强实践性教学环节，将精选一些有代表性的案例，组织学生进行讨论， 并选出学生代表作交流。另外在教学进行到一定阶段后，组织学生分组进行实训，并按要求 完成作业。 6、教材及主要参考书 教材：沙贵君、 陈志军主编 《犯罪现场勘查学》，中国人民公安大学出版社，2015年 2月第 1版 教学参考书： [1]刘文、高光斗、朱翔主编.《犯罪现场勘查技术学》.中国人民公安大学出版社，2003.2 [2]郝宏奎主编. 《犯罪现场勘查》.中国人民公安大学出版社，2006.10 [3]郝宏奎等译. 《李昌钰博士犯罪现场勘查手册》.中国人民公安大学出版社，2006.8 [4]王大中等著. 《犯罪现场新概念及再现》.中国人民公安大学出版社，2003.7 [5]陈志军主编. 《犯罪现场勘查学》.中国人民公安大学出版社，2006.1 [6]公安部政治部. 《犯罪现场勘查教程》.群众出版社，2007.8 [7]美.布伦特 ·E ·特维. 《犯罪心理画像》.中国人民公安大学出版社，2005.4 [8]任克勤、胡志宏主编. 《犯罪现场勘查》.群众出版社，2013.7 [9]闵建雄著. 《命案现场重建概论》.中国人民公安大学出版社，2006.6 [10]高春兴、苑军辉、邹荣合主编. 《犯罪现场勘查》.中国人民公安大学出版社，2013.3 [11]蒋健主编. 《犯罪现场勘查》.中国人民公安大学出版社，2014.1 [12]胡向阳著. 《犯罪案件现场分析》.中国法制出版社，2015.6 [13]杨正鸣、倪铁主编. 《犯罪现场勘查案解》.复旦大学出版社，2011 .9 [14]关鹏著. 《犯罪现场勘查技术与分析方法》.中国人民公安大学出版社，2011.11 [15]吴秋玫主编. 《刑事案件侦查案例评析》.内部准印，2016.10 7、课时分配表 课时与教学形式 章 次 主要内容 课时 教学形式课时分配 第一章 导论 2 讲授2 学时 第二章 犯罪现场 2