小学美术_美丽的纹样教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《美丽的纹样》教学设计 【课时】：2课时 【教学目标】： 知识与技能：能够观察花朵找到特征，了解纹样的设计思路与方法，从而在日常物品上设计出符合妈妈气质的专属纹样，锻炼学生具象思维到抽象思维的能力。 过程与方法：通过观察抓特征，选用变形、夸张、简化的方法来概括花型设计纹样，并运用点线面等装饰手法装饰，设计出独特的纹样。 情感态度价值观：培养学生能够从生活中发现美，创造美，用所学来美化生活的能力。 【教学重点】：单独纹样的设计方法。 【教学难点】：使纹样更美观并贴合妈妈的气质。 【教具学准备】：课件、多媒体设备、记号笔（勾线笔）、铅笔、橡皮、水彩笔，彩铅等。 【教学过程】： 视频导入，激发学习兴趣。 1、同学们，刚刚过去的星期天是什么节呀？母亲节。母亲节一般送妈妈什么花？花有美好的寓意，表达我们美好的祝福。 2、看这就是你们送的康乃馨吗？咦，飞走了。飞哪去了？ 一直放在讲台上的包包（带纹样的包） 3、上面的康乃馨变的怎么样了？（立体变平面，变简单了／简洁、细节变概括了，变的色彩更丰富了，板书变） 4、刚刚大家总结的，正好就是纹样的特点，（板书纹样），这个包包本来很普通，有了纹样的装饰立刻变的更有装饰感，很有民族风，今天我们就来学习《美丽的纹样》（板书美丽的）。 二、欣赏生活中的纹样，学习设计纹样的方法。 1、其实纹样就在我们身边，下面我么一起走进纹样的世界，去看一看。