小小的船课堂实录.docVIP

小小的船 教学目标 : 1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”，体会“弯弯的”、“小小的”、“闪闪的”、“蓝蓝的”叠词的形象。 2、技能目标：能正确地朗读课文，要求一字一句并读正确，并根据标点符号读出停顿，培养认真读书的习惯。 3、情感目标：感受蓝天、明星、新月的美丽，启发学生想像，体会飞上月球的愉快心情，机器学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 课时安排：2课时 第一课时： 导入课文，导读全文，教学生字词，试读课文，写字。 第二课时： 联系生活经验，激起学习新课的兴趣。读讲课文，结合各种语言训练。 教学重点： 培养学生有感情朗读课文。 教学难点： 力求做到在读体会，在读中理解，在读中想像，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 教学过程: 一、联系学生生活经验，激发学习新课的兴趣。 1、复习：小朋友，上节课我们认识了第六课的生字宝宝，现在，这些淘气的生字宝宝跑到词语里去了，你们还认识它们吗？跟它们打打招呼吧。 2、师：老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。 生：我们都喜欢。 师：真好，有时候我们看见月亮是这样的，这是什么样的月亮？ （出示圆月剪影） 生：这是圆圆的月亮。 师：（出示新月剪影，把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝的天空上）有时候我们还会看见这样的月亮，这是什么月亮？ 生：这是弯弯的月亮 师：对