小学阅读存在的问题及对策.docVIP

农村小学生课外阅读存在的问题 阅读是一种语文能力，而课外阅读是语文教学中不可分割的组成部分。由于受应试教育的禁锢，加上学校没有提供良好的阅读氛围，家长对课外阅读的不支持及学生自身缺少良好的阅读习惯和方法等诸多因素的影响，课外阅读处在举步维艰的境地， 一、存在问题及其分析 农村小学在阅读中存在的问题，我认为这些问题主要是社会环境、学生主体和教师教学行为等方面的一些因素所致。其问题表现为： 1、不能读。作为身处农村家庭的小学生，家长自觉给孩子购买书籍的少之又少。造成这一现状的原因：一是农村家庭的家长绝大部分都没有阅读的习惯，农村学校的学生大多是留守儿童，照看他们的大多是六七十岁的老人，这部分人文化水平较低，甚至有些是文盲，因而他们缺乏阅读意识，更体会不到阅读的重要性，因而不会潜意识的给自己的孩子买书；二是农村家庭的经济收入有限，很难保证有过多的钱用于购书上。三是农村学校的图书室存书量严重不足。学校的存书适合小学生看的很少，许多学校很难做到每年都购买新图书补充到图书室，甚至许多学校的图书室是一种摆设，根本没有对学生进行开放，让学生阅读。在这样的情况下，学生没有除课本以外的书籍开展阅读。 2、不想读。农村小学生阅读兴趣不浓，缺乏阅读动机。主要表现在不愿自觉阅读、自主阅读，把阅读当成是老师布置的任务，久而久之，阅读成了学生学习的一种负担，是一种“要他读”的状态。这造成的后果是“不想读”。