小学语文课外阅读与指导1.docVIP

PAGE PAGE 1 小学语文课外阅读与指导 课外阅读是语文教学的有机组成部分，它不仅能使学生开拓视野，丰富知识，发展思维，而且对提高学生阅读能力和写作水平都能起积极作用。《语文课程标准》已经把课外阅读提到了相当重要的位置，这是对语文教育改革的重大突破，将有效地促进语文教学走上课内外相结合的康庄大道。指导学生的课外阅读，提高学生语文素质，教师可根据以下几个方面做好工作： 一、激发兴趣引导阅读 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”为了贯彻落实《语文课程标准》中规定的小学生课外阅读总量，教师应注重激发学生的阅读兴趣，使课外阅读的内容安排，组织形式尽可能满足于学生的心理、生理特征、使学生乐读、爱读，使阅读成为学生生活中的一种乐趣。如教师可根据小学生爱看电视的特点，鼓励他们看动画故事，儿童节目并利用早读，语文活动课让学生听故事录音，并经常让学生上台讲故事。这些生动的语言，曲折的情节，声情并茂的诵读已经对学生产生了强烈的感染力，此时教师可引导学生，这些故事书里都有，只要自己认真阅读，书中的故事无穷无尽。学生便开始自觉阅读一本本课外读物，并产生了浓厚的兴趣，教师还可采用不同的阅读方式提高学生的阅读兴趣。在组织课外阅读活动中可采用指名读、互读、分角色读等多种读的形式，还可以采用游戏，表演等方式，帮助学生提高理解能力和认识水平，从而增强阅读的兴趣。 二、介绍