2021年四年级数学上册练习题库及设计意图.docVIP

第一周 1、100500读作： 这题检验学生对零读法是否掌握。 2选择填空： 读出一个零： 读出二个零： 全部零全部不读出来： 这题不仅检验学生对零读法，而且读零个数更让学生明白零位置影响着零读法。 第二周 1、在（ ）里填上适宜数 （1）120( )599≈120万 （2）9（ ）467≈10万 （3）3857（ ）20≈3857000 （4）4（ ）9200≈48万 （5）780（ ）4938≈7800万 （6）9（ ）000999≈1亿 这题涵盖了取一个数近似方法，而且比较灵活。 2、 19□5638≈200万，□里应该填（ ）。 这题不仅包含了取近似数方法，而且还逆着运算，比较灵活。 第三周 1、8个十万和10个一组成数是（ ）。 这题集读数、写数、和数组成这些知识点为一体，考察学生对这些知识点了解。 2 亿 这题亿位上没有数字，学生就轻易搞错。 第四面 写出下面各数，再省略亿位后面尾数，改写成用亿作单位数。 四亿九千九百七十万 二亿零八百九十六万 五十九亿八千三百万 六百二十九亿四千万 既训练了学生写数，又复习了用“四舍五入”法取一个数近似数。 判定：下明量了一条4厘米长线段。（ ） 射线是直线二分之一。 （ ） 这题考察学生对线段、射线、直线是否真正了解。 第五周 1、数一数，下面图形各有多个角？ 这题有简单规律，依据射线条数能够算出角个数。这题能够训练学生思维，及归纳能力。 2、每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵廉价多少钱？ 这么题型是第一次碰到，又跟生活相关，题材很好。 第七周 下面这块长方形绿地宽要增加到24米，长不变。扩大后绿地面积是多少？ 560平方米 560平方米 8 米 8 米 这题是积改变规律这一知识提升题，隐藏了一个信息，就是宽扩大了3倍。绝大多数学生是想不到用积改变规律来解答，所以这题训练了学生思维，拓展了她们解题思绪。 水果店里，苹果5元3千克，香蕉10元2千克，母亲计划买6千克苹果和4千克香蕉，应付多少钱？ 这题能够依据单价×数量=总价数量关系式来解答，不过求苹果单价对四年级学生而言计算上有困难，所以要寻求其它方法，所以在一定程度上也拓展了学生思维。 第8周： 一、判定： 1、两条直线相交，这两条直线就相互垂直。 （ ） 2、两条直线相交交点叫做垂足。 （ ） 3、假如甲乙两条直线相互平行，那么甲叫平行线 （ ） 4、不相交两条直线叫平行线。 （ ） 这几题判定题把部分学生轻易忽略条件隐藏了起来，很多学生全部没有觉察而受骗了。 二、要从幸福镇修一条通往公路水泥路，怎么样修最近呢？为何？ 公 路 这题考验学生直线外一点到直线所画线段中，垂线段最短这个知识点。表现了数学源于生活又用于生活，但有些学生还是不会用。 第9周 1、以线段AB为底边，画两个高2厘米平行四边形。 （1）一共能画（ ）个这么平行四边形。 （2）这些平行四边形有什么相同地方？ A B 这题考验了同低等高平行四边形面积相等这个知识点，为以后学习做铺垫。 2、在同一平面上过直线外一点画已知直线垂线能够画（ ）条。 A、1 B、2 C、无数条 这题大部分学生对直线外盒直线上这两个概念有点模糊，造成了题意了解困难。其次这题考察学生画垂线方法。 第10周 果园里新栽桃树和杏树一共300棵，杏树是桃树3倍。杏树和桃树各有几棵？ 这题是相关倍数知识，尤其是对一倍数掌握，对这题起到关键作用。 用一幅三角板能够拼出（ ）度、（ ）度和（ ）度钝角。 用三角板拼角渗透了很多知识点，首先要知道三角板各个角度数，其次要明确钝角概念，最终要有搭配知识，这么，这个题目就不难了。 第11题 1、已知A×B=240,那么（A×8）×B=( ), (A× 4) ×(B÷4)=( )。 这题利用积改变规律，只是这种形式第一次出现，能够拓展学生思维能