张玉兰《乘法的初步认识》PPT课件.pptVIP

自主学习 算一算： 一共有多少颗糖果？ （列出加法算式） 学习目标 1、能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2、通过看一看、说一说、摆一摆等数学活动，经历建构乘法意义的过程。 3、感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性。 动动脑 像这样求相同加数的和，还可以用什么计算方法来表示呢？你会吗？ 我摆你说： 摆出4个2 摆出3个3 * * * * * * 合作探究(一) 小菲 我最喜欢坐大风车了！ 坐大风车一共有多少人？ 坐过山车一共有多少人 坐小火车一共有多少人？ 4+ 4+ 4+ 4+4= 20 2 + 2+ 2 + 2+ 2 +2= 12 3+ 3 + 3 + 3 = 12 都 是 连 加 加 数 相 同 求 相 同 加 数 的 和 每个算式有什么特点呢？ 像这样的加法还可以用乘法表示。 加法算式： 3＋3＋3＋3=12 乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12 读作：4乘3等于12。 读作：3乘4等于12。 乘号 4个3相加。 3+3+3+3=12 　下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。 5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4