等边三角形导学案人教版〔优秀篇〕.docxVIP

13.3.2 等边三角形（ 1）导学案（学生版） 一、新课导入 1、你还记得等腰三角形有哪些性质吗？ 2、如果一个等腰三角形的底边和腰相等，那么这个特殊的等腰三角形会具有哪些性质呢？ 二、学习目标 1、利用等腰三角形的性质和判定方法探索等边三角形的性质和判定方法； 2、利用等边三角形的性质和判定方解决问题。 三 、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 研读一、 认真阅读课本 要求： 知道等边三角形的定义； 了解等边三角形与等腰三角形的关系。 一边阅读一边完成检 测一。 检测练习一、 1、 的三角形是等边三角形； 2、如图所示，△ ABC 中， AB=BC=AC ，那么△ ABC 是 ，如果把 BC 看作底边，则 可以看作是腰，如果把 AB 看作底边，则 是腰，如果把 AC 看作底边，则 是腰； 3、等边三角形是底边和腰 的等腰三角形，等边三角形也叫 研读二、 认真阅读课本 要求：思考“探究”中的问题，利用等腰三角形的性质探索等边三角形的性质； 问题探究： 、在等边△ ABC 中，把 BC 看作底边，则 AB、AC 为腰，那么∠ B 和∠C 有什么关系？ ∠A 和∠ B有什么关系？∠ A 和∠ C有什么关系？∠ A 、∠ B、∠ C之间有什么关系？∠ A、 ∠B、∠ C 分别是多少度？