科技活动教学计划(3篇).docx

科技活动教学计划（精选 3 篇） 科技活动教学计划（精选 3 篇） 时间一晃而过，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的科 技活动教学计划（精选 3 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 科技活动教学计划 1 一、活动宗旨： 为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创 新活动的计划，以培养学生的创新精神和实践能力，全面实 施素质教育，大力开展科技教育活动，加强学生的科学素养 和科技实践能力， 积极培养创新型人才， 打造学校育人特色。 结合我校的实际情况，积极开展学校的科技活动。 1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和发明创造， 使全校学生具有一定的科学素养和科学实践能力。 2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培养 科技创新小能手，在全校形成科技创新之风。 3、在今年的科技艺术活动中，每一个比赛项目都 有作品展示。 二、活动措施： 1、营造科技氛围，强化创新意识 为营造一个良好的科技教育环境，是培养学生爱科 学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之 中，使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立以 副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文教师、 科学教师、美术教师，综合实践教师为成员的管理班子。 为实现人人参与，各班成立科技兴趣小组。 2、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技 素质。 各年级开展常规性科学教育活动。如：学校广播， 手工制作，剪纸、折纸；社会调查、科普英语、定向越野、 电子制作等。 ３、长期坚持开展小发明、 小制作、小实验等活动。 各年级科学教师围绕学科知识，有计划开展科技创 新教育和科技实践活动，如各种比赛、参观、调查等。美术 教师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老 师要辅导学生书写科技小论文，综合科学教师在本学期要组 织中小型科技实践活动。 4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界 的认识。 帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的 知识视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名 言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱 的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报； 举行一次 “打开科学之门的金钥匙” 、“讲一个科学家的故事” 等演讲比赛。 三、时间安排： 月上旬：成立科技创新小组领导组，讨论本学期科技创新活动方案。 月中旬：通过课件展示，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激发学生的创新发明灵感。在学生中广泛征集发明创意。给小组的成员确定具体的方案。 月下旬：定向越野学生开始进行训练。科普英语 辅导继续进行。 手工制作、 剪纸、折纸开展活动 （预备年级）。 月：定向越野参加县比赛。 电子制作小组开始制 作活动。 月：科普英语参加县比赛。 科技活动教学计划 2 全面深化改革，实施素质 教育，加强科技与创新教育，是时代赋予我们的神圣使命， 是培养全面发展的合格人才，是培养学生具有创新意识和创 新精神，提高学生的综合素质和科技创新能力的需要。 为此， 根据我校的实际情况，制定科技教育活动计划。 一、基本要求： 1、使学生了解一些国内外科技发展的概况，懂得 现代科学的一些浅显知识，知道一些古今中外科学家的故 事，培养学生认真学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的 精神。 2、使学生懂得一些简单的科学道理，能看懂一些 简单的制作图，掌握一些简单作品的制作方法，初步学会使 用刀、剪、锤、电烙铁等工具。 3、使学生初步掌握简单实验的操作程序，能初步 综合分析实验中发生的一些简单现象。逐步培养学生能撰写 简单实验报告。 4、使学生初步学会观察自然界的事物、自然现象， 进行简单分析。 5、通过科学技术教育活动，培养学生具有初步的 学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、 学习中的实际问题的能力，为培养跨世纪的新型技术人才打 好坚实的基础。 二、方法途径： 1、实现三个转变：以传授知识为目的转变为以掌 握科学的学习方法为主要目的；把独学转变为共学，培养学 生的参与和合作的精神；把学科学转变为用科学。 2、重视三个培养：重视科研意识的培养；重视科 研兴趣的培养；重视个性的培养。 3、注重四个突出：突出玩中学；突出想中学；突 出做中学；突出用中学。 4、处理四个注意：处理好继承和创新的关系；处 理普及和提高关系；注意数量和质量关系；注意一般和重点 的关系。 5、提高认识，统一思想。组织教师学习有关教育 理论，转变旧的教育观念，树立现代教育观，营造了浓厚的 科技教育活动氛围。 6、采用多种形式，丰富教育内容，提高学生兴趣。 1）开展科学知识普及宣传活动，举办科普知识讲座，激发学生热爱科学、学习科学的兴趣，引导学生树立远大理想，立