四年级上册信息技术教案7逛海西 排游记 闽教版.pdfVIP

7 逛海西 排游记 1教学目标 知识与能力目标: 掌握插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式的操作方法; 了解游记的编排方式。 过程与方法目标: 通过编排游记了解Word 中编排文字的方法; 在掌握插Word 的基本操作的过程中培养自主学习及创新能力。 情感态度与价值观目标: (1)加深学生对Word学习的兴趣; (2)培养学生热爱家乡的情怀; (3)提高学生审美的信息素养。 2学情分析 本课为福建教育出版社的小学信息技术四年级上册第七课的内容,以“正月十五 观花灯”的游记排版为线索学习本课的插入艺术字、插入文本框、设置文本框格 式等内容的学习,让学生能联系生活实际,体会到学习Word 的乐趣并将知识运用 到实际生活中。 3重点难点 教学重点:插入艺术字及文本框并灵活运用艺术字及文本框 教学难点:灵活运用艺术字和文本框的排版游记,体会word排版的魅力 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1情境导 激发兴趣 请学生欣赏著名旅游景点及马尾观花灯图片 展示游记内容《正月十五观花灯》 请学生对比编排好和未编排的游记内容,观察不同点,并举手回答。 教师讲解 【揭示主题】: 《第7课 逛海西,排游记》 4.1.2 闯关活动： 编排游记 进入任务闯关活动:编排游记 第一关:设置标题 【过渡语】: 我们先来完成插入艺术字的标题的闯关任务。 【教师演示讲解】: 打开绘图工具栏:视图-工具栏-绘图工具栏。 选中标题。 在“绘图工具栏”中单击“插入艺术字”,选择喜欢的艺术字,单击确定打开编辑 对话框,选择合适的字体字号。 单击确定插入艺术字。 调整艺术字大小,居中。 学生操作,教师巡视指导。 第二关:设置文字格式 【提问】:你们还记得如何设置文字格式吗?请大家完成以下设置: 选中正文文字,修改字体为宋体,大小为四号。 选中第二行与作者有关的文字居中。 调整段落首行缩进两个字。 教师巡视指导。 教师补充讲解。 (三)第三关:插入图片 【过渡语】: 在游记里面再插入一些图片不仅能美化文章还能增加文章的现场 感。 【教师演示讲解】: 插入图片 设置图片格式,调整图片大小和位置 学生操作,教师巡视指导。 (四)第四关:插入文本框 【过渡语】:在排版的的文章中用文本框插入你们的名字,让老师一眼就看出来这 是你们的作品。 请学生上台操作演示,发现问题。 【教师演示讲解】: 在“绘图工具栏”中单击“竖排文本框”图标,按delete 键删除虚框。 按住鼠标左键,拖动鼠标,在编辑区中划出文本框 还文本框中输入文字:*年*班 *** 双击文本框上的虚线,设置线条颜色和背景颜色 学生操作,教师巡视指导。 (五)调整版面并保存 (六)教师展示学生作品并讲解 对作品进行讲解点评,展播优秀作品。 4.1.3 创新活 制作对联 欣赏对联 【过渡语】:你们会用所学的插入文本框做出如图所示的对联吗? (2)出示任务:创造性制作对联 注意:1、要用竖排文本框 学生操作,教师巡视指导提供帮助。