小学语文_大象的耳朵教学课件设计.ppt

3．检查识字情况。出示不带拼音的字词：（课件标红本课需会认的生字） 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 （1）读准字音。（自由读，指名领读，指名读） 师随机指导：“似”“竖” “扇”是翘舌音，读的时候要卷舌。 * 3．检查识字情况。出示不带拼音的字词：（课件标红本课需会认的生字） 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 （1）读准字音。（自由读，指名领读，指名读） 师随机指导：“似”“竖” “扇”是翘舌音，读的时候要卷舌。 * 3．检查识字情况。出示不带拼音的字词：（课件标红本课需会认的生字） 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 （1）读准字音。（自由读，指名领读，指名读） 师随机指导：“似”“竖” “扇”是翘舌音，读的时候要卷舌。 * 3．检查识字情况。出示不带拼音的字词：（课件标红本课需会认的生字） 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 （1）读准字音。（自由读，指名领读，指名读） 师随机指导：“似”“竖” “扇”是翘舌音，读的时候要卷舌。 * 3．检查识字情况。出示不带拼音的字词：（课件标红本课需会认的生字） 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子 （1）读准字音。（自由读，指名领读，指名读） 师随机指导：“似”“竖” “扇”是翘舌音，读的时候要卷舌。 * 脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。 （打一动物名） 二年级语文下册 19 大象的耳朵  自读小提示: 1.边读边圈出不认识的生字。 2.标出自然段。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 大象的耳朵是什么样子的？ 扇 shàn 扇子 风扇 扇贝  shān 扇风 扇动 耳朵一扇 我会辨别多音字： 半包围结构 半藏半露 户字写扁写短，羽字左小右大。 扇 注意撇画舒展， 下面的用呈外延趋势。 痛 扇子 扇风 头痛 痛苦 似 shì 似的 像扇子似的 sì 好似 相似 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 下垂 小狗的耳朵耷拉着。 花儿缺水了，叶子耷拉下来了。 耷 形声字 咦 竿 声的部分强调读音，形的部分强调此字与意思之间的联系 yí gān dā 耷拉 竖立 兔子有一对 ，像 似的，竖立着。 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 我生来就是这样啊。 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。 小动物都是怎么说的？请将朋友名字画圈，说的话画上横线。 默读课文： 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 小鹿说：“ ？ ” 小马说：“ ？ ” 小老鼠说：“ ？ ” 状元成才路 状元成才路 状元成才路