人教版小学二年级美术 第二课《染色游戏》精品课件.pdfVIP

染 色 游 戏 R A N S E Y O U X I 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 认识宣纸： 同学们！你们认识这种纸吗？你们知道这种纸是用来干什么的吗？ 宣纸——这种纸吸水性强，笔迹会自然渗透。历代文 人墨客书画名家都很喜爱用宣纸。用宣纸题字作画， 墨韵清晰，层次分明，有特殊的艺术效果。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 宣纸的特点： 示范：将几种水粉色分别滴在宣纸上，水粉色被宣纸充分吸收 并晕染开，形成各种颜色、大小不一的圆点。 总结：这就是宣纸的特点，利用这一特 点，我们一起来玩一玩 “染色游戏”。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 染色游戏 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 比一比： 将刚才直接滴染的示范作品与折叠后进行浸染的作 品放在一起比较。 仔细观察、比较两幅作品。说一说它们有什么不同 的特点，你更喜欢哪一幅？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （1）折叠 请同学们观察四种折叠示意图，分小组探究其中一种折叠方法。 折叠的主要方式有： “田”字折叠、“井”字折叠、“米”字折叠、“十”字折叠。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 折叠需要哪些事项呢？ 总结： （1）折叠方法：先折实线，后折虚线。 （2）纸不能折得太厚，并注意折平整。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （2）浸染 请同学们按图示进行浸染。 总结: ①从边或角开始染色，可在同一张纸上染上不同的色，一个 颜色染透后再换另一个颜色。 ②在同一张纸上也可以染同一种色，为了使色彩变化丰富， 操作时要注意用色深浅的搭配。 ③不能染得太湿，避免影响染色效果。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （3）展开 请大家找找看，这四幅作品分别是根据哪种折叠方法制作的？ 观察、分析，他们是用什么折叠方法制作的呢？ 点击图片，查看答案 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “田”字染纸作品 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “井”字染纸作品 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “十”字染纸作品 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 “米”字染纸作品 情境导入 探索新知 艺术创作 总结