糖代谢说课稿.docx

三大营养物质代谢——糖代谢 说课稿 各位评委老师好！ 我是 号考生—— ，我申请的学科是生物， 今天我的 说课题目是《组成生物体的化合物—蛋白质》。接下来我将从教材分析，教法、 学法分析和教学程序这三个方面来阐述我的说课内容。 一、说教材 （一）地位和作用 糖代谢是人教版 《生物》 教材高二年级第三章第六节的内容， 是这一章的重 点内容。本部分内容是在以前学过的植物新陈代谢的基础上， 进一步学习人和动 物体内新陈代谢的主要过程和特点， 从而使我们对生物的新陈代谢有一个完整的 了解。这节内容与前面所学的消化系统知识和营养物质的消化吸收有紧密联系， 又对后面物质进出细胞的方式等内容有密切联系，起到了承上启下的作用。 （二）教学目标分析 1、知识目标 （1）理解糖类代谢的过程 （2）知道糖类代谢与人体健康的关系 2、能力目标 （1）通过回忆，复习旧知识来学习新知识，达到温故知新效果，使学生学会 理顺知识脉络和学会前后知识联系来进行生物学的学习方法。 （2）通过糖类代谢过程中物质变化，训练学生分析、理解、综合解决问题的 能力，以及用生物知识来分析生活现象的能力。 3、情感目标 （1）通过学习糖类代谢的知识，培养学生运用普遍联系的观点来看待问题。 （2）在教学中，通过联系自身及生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣， 培养学生关心社会生活的意识和自我保健的教育。 （三）教学重点、难点分析 本节