小学教师绩效考核制度1.pdfVIP

绩效考核方案 为了深入收入分配制度按改革，充分体现多劳多得，优 质优酬的分配原则，根据上级精神，结合我校实际情况，特 制定绩效工资分配的实施办法，经教职工全体大会讨论，校 委会集体研究决定，在我校实施绩效考核制度。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，建立 科学规范的小学教师收入分配机制，绩效工资以工作人员的 实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距， 坚持向一线教师、骨干教师、班主任教师、特别是做出成绩 的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用，同时 要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防 止差距过大，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。 二、实施对象 我校在编在岗的教职工。 三、分配原则 1.坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后” 的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依 据。 2.坚持“公正、公平、公开”的原则。学校绩效工资考 核分配的全过程公开，完全做到公平、公正，接受教师的监 督。 3.坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学校绩效考核工 资分配方案，以实际为准，绩效工资差距不宜过大。 四、考核年度 绩效工资分下半年即第一学期（当年8月-次年1月）、 上半年即第二学期（当年2月－当年7月）两次考核造册， 报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资 卡上。 五、考核内容及量化计分办法 （一）绩效考核项目 考核基准分共计 100分，其中考勤10分、工作量30分、教 育教学常规30分、教育教学业绩30分。 1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天 扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完 为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核 依据为学校考勤记载。 2、工作量（30分）。学校量化出所有岗位周工作量，尽 量使教师周工作量均衡，根据课时数确定考核分。 3、教育教学常规（30分）。重在考核备、讲、辅、批、 考、评、补、思等常规教学落实情况和教学研究及教学研究 活动参与情况。 4、教育教学业绩（30分）。主要考核教师的工作任务目 标完成情况和工作的实际效果。依据中心校调研结果前三名 记30分，后三名记10分，中间名次记20分。 （二）绩效工资的分配 .依据我校实际，考核分为一等、二等、三等共三个等次。 五、组织领导与监督 1、实施评方案必须在经过全体教职工大会讨论通过（有 半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数 人员同意。） 2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的 监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公 示期限不得少于3天。 3、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求 是地进行考核。 原阳县太平镇郑杲中心小学 2009年11月