小学奥数组合之插板法精选练习例题含答案解析(附知识点拨及考点).docxVIP

7-5-4. 组合之插板法 教学目标 使学生正确理解组合的意义；正确区分排列、组合问题； 了解组合数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的组合； 掌握组合的计算公式以及组合数与排列数之间的关系； 会分析与数字有关的计数问题，以及与其他专题的综合运用，培养学生的抽象能力和逻辑思维能力； 通过本讲的学习，对组合的一些计数问题进行归纳总结，重点掌握组合的联系和区别，并掌握一些组合 技巧，如排除法、插板法等． 知识要点 、组合问题 日常生活中有很多 “分组 ”问题．如在体育比赛中，把参赛队分为几个组，从全班同学中选出几人参加某 项活动等等．这种 “分组 ”问题，就是我们将要讨论的组合问题，这里，我们将着重研究有多少种分组方法的 问题． 一般地，从 n个不同元素中取出 m个(m n )元素组成一组不计较组内各元素的次序，叫做从 n个不同元 素中取出 m 个元素的一个组合． 从排列和组合的定义可以知道，排列与元素的顺序有关，而组合与顺序无关．如果两个组合中的元素完 全相同，那么不管元素的顺序如何，都是相同的组合，只有当两个组合中的元素不完全相同时，才是不同的 组合． 从 n个不同元素中取出 m 个元素 (m n)的所有组合的个数，叫做从 n个不同元素中取出 m 个不同元素的 组合数．记作 Cnm ． 一般地，求从 n 个不同元素中取出的 m 个元素的排列数 Pnm可分成以下两步： 第一步：