第9课时 20以内的退位减法.docx

?20以内的退位减法 课题 整理和复习 课型 第九课时 目标 1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提升学生的综合、概括水平。2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提升每个学生计算20以内退位减法的熟练水准。 重点 熟练地掌握20以内退位减法 难点 20以内退位减法的计算方法 教具 白板 教 学 过 程 教师导学 学生活动 教学意图 一、复习20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：1、想一想20以内退位减法一共有几道题？2、找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？二、探索规律? 学生小组汇报讨论结果。1、竖着看，在排列上有什么规律？（1）、每一竖行的减数都不变.（2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：减数不变，被减数越大。差也越大。2、横着看，在排列上有什么规律？（1）每一横行的被减数都不变。（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。三、布置作业1、直接写出得数。8+6=????? 12-4=????? 18-9=????? 11-2=13-8=????? 7+9=????? 11-5=????? 6+5=17-9=????? 14-7=?????