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贫困地区农村教育现状分析 经济发展，教育领先，身在基层，耳熏目染，中国农村教育之现状令人堪忧： 一；原始文化积累空白 原先我只说曾经的扫盲工作也红火过一段， 随着我国经济文化的 发展，外出人口的往返，多元化多方位的信息流通必定会让 “百年大计，教育为本 ”的思想渗透广阔田间，农村教育也会像那雨后秧苗，生机盎 然。但事实并不随人愿，农村的原始文化积累依然是空白。大家除了口袋鼓了些，个别人家住的好了些，思想面貌变化不大，什么尊重知识，相信科学，也知道说的是，但从内心深处还是觉得那是别人的事，甚至认为是政府的事跟自己和自己的后代无关。 大家惦记的依然是生儿子盖房子多占二分宅基地。 二；走出去回不来，让农村教育更苍白 近几年，农村外出人口增多，农村务工人员为我国城市建设做出 了巨大贡献， 他们在城市中像龟壳一样努力的挣扎。于是乎城市的楼高 了，路宽了，广大务工人员，特别是新生代务工人员的心也变了，他们 也许是想凭着自己的宽厚臂膀为自己打造一片天地， 为跳出农门再辟一 条捷径，所以几乎个个是拿出了不落户不罢休的势头撇家别口奔波在繁 华都市的大街小巷， 有的是十年不返家啊！弄得亲生的孩子不知爹娘的 都不稀罕。这种事实造就中原大地上到处是老无儿女赡养， 幼无双亲怜 惜，在这样的情形下谈家庭教育，无疑是对牛弹琴。给留守的老人和孩 子谈 “百年大计 ”简直是扇自己耳光的事。 当农村人真的失去了自我