叶圣陶与《变相的语文教学》-2019年教育文档.docxVIP

叶圣陶与《变相的语文教学》 据已有的资料来看， 从 1932年的初级小学 《开明国语课本》 到 1948 年的《文言读本》，叶老自编或参与编写了十多套国文 教材。其中有的教材，如《国文百八课》（同夏 ?尊合编），编 排体系、课文选取、教学指导诸方面都达到完善的程度，堪称语 文教材的经典，至今仍有很大影响。 1949年建国以后，叶老担任教育部副部长兼人民教育出版 社社长， 他一方面肩负全国教育改革的主要任务， 一方面仍以极 大的精力领导中小学教材的改革和建设。叶老的领导是具体的， 不限于制定方针和原则， 而且深入到一字一句之中。 “文革”前 17 年间，人教社出版的一代又一代各种教材，那初稿集合起来 真要“汗牛充栋”，其中绝大部分是经叶老亲自审阅和修改的， 语文教材更是一字一句一个标点都凝结着叶老的心血。 先生在 20世纪 30 年代发表的一篇教育评论 《变相的语文教 学》，对当前我国教育仍有诸多启示。 【原作呈现】 叶圣陶（左）与朱自清 1921 年在杭州。 1985年，巴金看望 91 岁的叶圣陶（右），叶老拿出亲自审 定的《叶圣陶散文甲集》赠送老友。 冰心来到叶圣陶家，两位老朋友亲切交谈。 有人说现在中学课程太多，五花八门，使学生应接不暇。我 说现在中学课程并不多，除了英文，只有一门，便是国文。从中 学往下，小学的课程似乎也不少；然而也只有一门，便是国语。 从中学往上， 大学的课