小学语文_《渔歌子》教学课件设计.ppt

　　　　　　　　　　　　千山鸟飞绝，　　　　　　　　　　　　　　　　　万径人踪灭。　　　　　　　　　　　　　　　　　孤舟蓑笠翁，　　　　　　　　　　　　　　　　　独钓寒江雪。 江雪　　唐*柳宗元　　　　　　　　　　　　　　 顽强不屈 傲岸清高 渔歌子 唐 张志和 学习古诗词方法 知词人，解词题； 读词文，明词意； 答词疑，悟词情。 解词题：渔歌子 词牌名，也表现了词的内容。 又名“渔父”或“渔父乐”； 题意：垂钓者、打鱼人唱的歌。 张志和既是诗人，又是画家，在朝廷做过小官，后来隐居，自称“烟波钓徒”。 相传公元774年，大书法家颜真卿赴湖州任刺史。一天，他大宴宾客，张志和也在座。欣赏着江南美景，泛舟于碧波之上，张志和按捺不住喷薄而出的诗情，挥毫写下了脍炙人口的《渔歌子》。 渔 歌 子 西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。 张志和一边击鼓，一边挥笔作画，随兴挥洒，一会儿，山水云石就出现在大家面前，词的意境尽在画中。从此以后《渔歌子》风靡全国，流传至今。 自学要求: 1）把重点字的字音字形以及读懂的词意和小组同学交流，不明白的标记出来。交流讨论把词句意思的理解归纳起来。 2）找找词中描画了哪些景物？拿笔做记号。并展开想像，说说这些景物是怎样的？ 3）提出最有价值问题，在小组里讨论尝试解决。 （各小组汇报时需总结自己学习诗词的方法：熟读法、结合注释法、查资料、结合上下文、边读边悟、结合插图等方法。) 读词文，明词意 学路指导一： 把重点字的字音字形以及读懂的词意和同学们交流，不明白的互相补充。交流讨论把诗句意思的理解归纳起来。 渔 歌 子 唐 张志和 西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。 箬笠：用竹篾编成的斗笠。 不须：不想。 归：回去，回家。 鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。 斜风：微风。 ruò lì 箬 笠 suō 蓑 衣 渔 歌 子 唐 张志和 西 塞 山 前 /白 鹭 飞， 桃 花 流 水 /鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 /不 须 归。 学路指导二： 找找词中描画了哪些景物？ “词中有画，画中有词。” 渔 歌 子 唐 张志和 西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。 学路指导二： 请同学们展开想像，用自己的语言说说这首词所描写的景色？师友合作完成导学卡中的小练笔，并结合一上课了解的张志和作词的小资料，改编一下，将诗歌描写的景色加入其中。 文包诗 文包诗写作的一种方法： 想象画面+古诗 （ ）的江南 郁郁葱葱 若隐若现 飞向青天 碧绿 红颜似火 晶莹 忆江南 唐 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 春色无限 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 思家心切 渔 歌 子 唐 张志和 西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。 明丽清新 逸美超脱 回顾各小组提出最有价值问题，看看哪些还没有解决，和全班同学讨论交流。 答词疑