的认识第一二课时.docxVIP

11~20 各数（ 一） 【教案内容】 教科书第 57 页的教案内容。 【教案目标】 ．经历从日常生活中抽象出数的过程，从中体会 11~20 各 数在生活中的运用价值。 ．认识计数单位“十”和“一”，初步知道“十位”、 “个位”，知道 11~19 是由一个“十”和几个“一”组成的， 20是 由 2 个十组成的。 ．通过本节课的活动学习，体会数学的快乐，感受数学就 在身边。 【教具、学具准备】 视频展示台，小棒。 【教案过程】 一、创设情景，导入新课 教师：小朋友，老师今天为你们带来了一份礼物（出示装有 9 根小棒的信封），知道里面是什么吗？ 学生：糖、铅笔…… 教师：里面是小棒。老师想跟你们玩猜小棒的游戏，愿意和 我玩吗？ 学生：愿意。 二、积极探索，学习新知 1 ．操作，数数 教师：（把信封里的小棒全抓在手中）同学们，猜猜看，有 几根？ 学生：（随意猜数）5, 7, 9, 15…… 教师：同学们猜了这么多，那到底谁猜得对呢？ 学生：数一数就知道了。 教师：好,我们一起来数一数。（将小棒放在视频展示台上 边摆边数）1, 2, 3……9,有9根，你猜对了吗？ 教师：我们再来看一看,（在展示台上再添小棒）现在有几 根？ 学生：比 9 要多。（自由猜测）（在猜测的基础上数出有 13 根） ［点评：估计在日常生活中有着十分广泛的应用,在本环节中, 教师通过猜小棒,培养学生的 估计意识,同时