2021年广播电视大学第一学期开放本科期末考试幼儿园语言教育专题模拟试题纸.docVIP

试卷代号：7859 广播电视大学第一学期“开放本科”期末考试幼稚园语言教育专题 模拟试题纸（开） 请将答案写在答题纸上 7月 一、单项选择题（每小题3分，共21分） 1、下列选项不属于前识字经验是（ ） A. 知道汉字能够分成上下结构、左右结构 B.了解文字功效 C. 粗晓文字起源 D.知道文字是一个符号并和其它符号系统可转换 2、设计和组织幼稚园早期阅读活动第一步骤是（ ） A．师幼共同阅读 B 幼儿自己阅读 C．围绕阅读关键开展活动 D．归纳阅读内容 3、把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景演出讲述三种类型，这是依据（ ）划分。 A．语言编码特点 B．凭借物特点 C．情感表示特点 D．讲述结构特点 4、幼稚园谈话活动中老师作用是（ ）。 A．间接引导 B．直接指挥 C．配合 D．不起作用 5、创设幼稚园谈话活动谈话情境，关键两种方法是（ ）。 A．用实物创设情境和用语言创设情境 B．用游戏创设情境和用语言创设情境 C．用实物创设情境和用游戏创设情境 D．用图画创设情境和用诗歌创设情境 6、专门语言教育活动和内容为幼儿提供一个比较（ ）语言交际环境，使幼儿在老师直接指导和参与下进行比较系统语言学习。 A．随意、宽松 B．个性化 C．严厉 D．正式、宽松 7、不是幼稚园文学活动要求内容是（ ）。 A．聆听和感受文学作品 B．朗诵和表现文学作品 C．仿编和创作文学作品 D．练习声调和发声用气 二、判定题（每小题3分，共21分） （ ）1、幼稚园完整语言教育目标包含培养儿童听、说两个方面情感态度、认知能力，读、写两个方面情感态度、认知能力不包含在内。 （ ）2、依据美国心理学家加德纳见解，语言关键操作能力是一个对语音和语义敏感性。 （ ）3、幼稚园语言教育目标，是依据社会要求、幼儿发展规律、语言学科性质及幼儿语言学习特点来确定，它是幼儿教育总目标关键组成部分。 （ ）4、专门语言教育侧重提供幼儿以语言为对象学习机会，而渗透语言学习则给幼儿很多利用语言工具进行交流锻炼。二者在早期儿童语言发展中同时存在，但前者更关键。 （ ）5、幼稚园谈话活动和日常交谈区分之一，是前者更多发挥幼儿主动性以后者表现出老师指导作用。 （ ）6、幼稚园里幼儿全部吃过糖果，在谈话活动中以“我喜爱糖果”和“糖果是怎样做成”为话题全部没有违反幼儿对中心话题应含有一定经验基础这一要求。 （ ）7、幼稚园谈话活动意在锻炼幼儿独白语，讲述活动意在锻炼幼儿交谈语。 三、简答题（每小题10分，共20分） 1、说明性讲述和议论性讲述有何不一样？ 四、实践题（40分） 1、今天，某幼稚园大班要进行文学学习活动，学习诗歌《春雨》，你是老师，请依据幼稚园大班文学活动目标及设计和组织相关知识，写出文学活动方案（教案）。 附：诗歌《春雨》 嘀嗒，嘀嗒，下雨啦!下雨啦! 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 儿童说：“下吧，下吧，我要长大。” 嘀嗒，嘀嗒，下雨啦!下雨啦!