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二上 单元教案 育才第二寄宿小学教案设计 课题 1、美丽的愿望 课型 阅读课 课时 2 设计者 夏黎 教 认知目标 学会课后田字格中的 6 个字，会认双横线中的 5 个生字。 学 能力目标 学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 目 情感目标 通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，渗透奉献精神的教育。 标 学会课后田字格中的 6 个字，会认双横线中的 5 个生字。正确、流利、有感情的朗读课 教学重点 文。背诵课文。 教学难点 通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，渗透奉献精神的教育。 教学准备 插图 生字卡 录音带 自主探究 游戏识字 预 教学设想 生生互动 师生互动 设 与方法 小组合作 竞赛 调 创设情境 体验交流 1.初读课文，感知课文内容。 1. 复习、巩固生字词。 第一课时 2.会正确认读双横线中的 5 个生 第二课时 2. 通过对课文的朗读感悟，感受 字，并学习在语言环境中正确使 大自然四季的美好，渗透奉献 目标 用。 目标 精神的教育。 3.学会课后田字格中的 6 个字。 3. 背诵课文。 教学过程 预设调 第 1 页第 1 页 二上 单元教案 第一课时 一、创设情境导入新课 1、师：春天到了，出示小花，（生念它们的名字）她在草地上悄悄地笑了。夏天 到了，出示小树，它挺直了腰杆，撑起来小伞。秋天到了，出示小河，明亮的小 河唱着欢乐的歌，冬天到了，出示雪花，洁白的雪花在空中翩翩起舞……它们都 很快乐，因为它们都有自己美丽的愿望。（师相机板书课题。）是些什么愿望呢？ 你们想知道吗？赶快打开书去问问它们吧！ 二、自读课文学习生字 1、自由读课文，圈出本课生字，拼拼读读记记。 2、刚才词语娃娃们听到大家读书，真热闹，也跑出来想和大家一起读书，你们 都认识他们吗？认识的就热情的打个招呼吧 （游戏出示七个词语娃娃：美丽 愿望 夏天 阴凉 丰收 洁白 惊喜 欢畅 明 亮） 2、同桌对读，互相正音，认准生字。 3、交流：词语娃娃中哪些生字最难记？给大家提个醒。 4 、开火车做游戏：遍地开花。（出示“草地”上的生字花 “愿 望 凉 丰 收 洁 惊 畅”。读对了，生字上出现一朵花。） 5、小老师带读会认生字。 6、生字朋友回到课文中你还认识他们吗？请学生试着把课文读流利，把难读的 句子多读几遍，再数数这首诗有几节。 7、同座之间合作读课文。学生自由选择自己喜欢的合作方式：齐读、轮读、一 人读一遍等，相互提提意见。 8、说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。 三、巩固识字，指导写字 1、我会找。比一比，谁的朋友找得多。 2、瞧，书中的小伙伴会写这 6 个生字，你会写吗？ 3、仔细看看这 6 个生字，说说怎么才能写好这些字。（全班交流识记方法。） 4 、看看老师是怎么写好这些最难写的字的。（演示难写字“给、亮”的笔顺） 5、学生在田字格中书写，师巡视指导，提示书写姿势。 6、小组评议。 第二课时 一、 复习导入 第 2 页第 2 页