人教版七年级上册历史第2课原始农耕生活教案_7343.docxVIP

第 2 课 原始农耕生活 1 教学分析 【教学目 】 知 与能力 程与方法  知道原始 的 起及其重要的意 ，了解河姆渡居民、半坡居民的生活 特点。初步学 具体 史 料 行 、概括、分析、比 ，得出 史 的思 方法 《北方半地穴式 形房屋复原 》和《河姆渡人的干 式建筑》 地掌握半坡居民和河姆渡居民房屋的特点；通 概括、比 ，弄清半坡居 民和河姆渡居民生活的特点  ，形象 情感 度 与价 【重点 点】  我 的祖先在生 中表 出来的智慧与成就， 生崇敬之情，从而达到 祖国悠久 史的 同和尊重 教学重点： 半坡居民、河姆渡居民的 耕生活 教学 点： 原始 的 展 2 教学 程 一、 入新 ：同学 ，上 ，我 学 了我国早期人 史，了解了他 是以采集和狩 生。但大家想想， 地靠采集和狩 取食物，会有哪些不足之 ？ 生： 冬天食物 乏；会 常挨 ；有 了 得食物要走到很 的地方 ?? ： 有什么好的方法能 原始人的生活有保障呢？ 生： 种地、 存食物；将吃不了的 物 养起来，留到食物短缺的 候再 掉 ?? ： 同学 得非常好！ 行 生 ， 养家畜，是解决食物来源不 定 的最好解决 法。 耕是原始人 改善生存状 的关 。 今天，我 一起来学 第 2 《原始 耕生活》 。 二、新 授 目 学一：原始 的 展 1．教 述：因 作物的种植，河姆渡人和半坡人有了固定的食物来源。他 地走出洞穴，搭 建住所， 上了定居生活，形成了原始聚落。 2．教 提 ：原始 起和 展的重要 志是什么？ 提示： 作物种植、家畜 养的出 以及聚落、磨制工具的 展。 3． 思考： 什么 原始 的 起 人 文明的 展至关重要？ 提示： 原始 古代文明社会的形成奠定了重要的物 基 。 目 学二：河姆渡人的生活 1． 片展示：河姆渡 址博物 2．学生自主学 ： 教材，了解 河姆渡 址 的地点、 ，并探 地理 境与河姆渡 址 生的关系？ 提示： 浙江余姚河姆渡；距今 7000 年；当 的 江流域，气候温暖湿 ，雨水充沛。 3．合作 ： ( 多媒体 接相关 片 ) 河姆渡人居住的房屋 式是怎 的？在生活中种植的主要 作物 又是什么？饲养哪些家畜？制作的农业工具中最为典型的是什么？学会了制作什么器物？ 提示： (1) 房屋建筑 — 干栏式建筑； (2) 主要农作物 — 水稻； (3) 饲养家畜 — 猪、狗和水牛为主； (4) 典型的农业工具 — 骨耜； (5) 制作器物 —陶器、玉器、乐器骨哨。 4． 总结归纳：半坡居民和河姆渡居民在生产生活上的异同点 半坡居民 河姆渡居民 不同点 地理位置 黄河流域 长江流域 距今年代 距今约 6000 年 距今约 7000 年 房屋样式 半地穴式 干栏式 生产工具 骨器、角器等 骨耜 种植作物 粟 水稻 ① 处于相同的社会发展时期；②都以农业为主要生产形态；③ 相同点 都会建造房屋，过定居生活；④都普遍制作和使用磨制石器、 陶器等 5. 合作探究：阅读教材《我国原始农耕时代主要遗址图》 ，回答问题 指出半坡遗址和河姆渡遗址所处地理环境的差异？ 提示： 半坡人生活的黄河流域，气候干燥，较为寒冷，雨水稀少；河姆渡人居住的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。 这种地理环境差异是如何影响作物种植的？ 提示： 明确不同的自然地理环境孕育出不同特点的原始农耕典型。北方干燥的气候适宜粟等旱地作物生长；南方湿润的气候适合水稻的生长。 这种地理环境差异是如何影响房屋建筑的？ 提示： 半地穴式房屋有利于放风保暖，适合北方的气候条件；干栏式房屋既通风又防潮，下层还可以饲养家畜，适合南方的气候条件。 目标导学三：半坡居民的生活 1．图片展示：西安半坡博物馆 2．学生自主学习：阅读教材，了解归纳半坡遗址发现的地点、时间，并探讨地理环境与半坡遗址产生的关系？ 提示： 陕西西安东部半坡村一带；距今约 6000 年；当时的黄河流域，气候温暖，适宜人类活动。 3．合作讨论： ( 多媒体链接相关图片 ) 在人类不断进步的过程中，半坡人居住的房屋样式是怎样的？在 生活中学会了制作什么？种植什么？饲养什么？使用什么？ ( 学生讨论回答 ) 提示： (1) 房屋 — 半地穴式圆形房屋； (2) 生产工具 — 磨制石器； (3) 种植作物 — 粟； (4) 饲养家畜 — 猪和狗等； (5) 生活用具 — 陶器，彩陶最具特色。 三、课堂总结 今天我们学习了原始农耕时代居民们的生产和生活状况，通过学习大家可以看出，不同地域条件对经济发展的影响不同，河姆渡人是以水稻种植为主的水田农业，半坡居民是以种植粟为主的旱地农业，他们的居住房屋分别是干栏式建筑和半地穴式圆形房屋等。