谈主题班队活动的组织与设计.docxVIP

班集体生命的依托 —— 谈主题班队活动的组织与设计第一部分 前言 俄国哲学家、心理学家别林斯基说过：“教育是伟大的事业，人 的命运决定于教育。”足见教育于人的重要性。这教育，当然就包括 了人生必然经历的学校教育和班级教育。 班级教育的引领价值， 很大 程度上是班主任通过一系列的主题教育活动来引导学生。 喜爱活动是 少年儿童的天性，活动是学生思想品德发展的源泉与基础，因此，成 功的主题班队活动，可以将学生的认知水平和情感水平从一个高度， 引领到另一个更高的高度， 让学生的人格得到较为积极的发展。 一个 个成功的主题班队活动， 也就是班集体生命的依托。 所以作为班主任， 精心地组织和设计班队活动，就显得尤为重要。 主题班队活动包括主题班会和主题队会两个方面。 主题班会是班 主任根据教育任务和班级实际情况， 提出要解决的主要问题， 围绕这 一问题开展的活动。 主题队会是班主任根据教育要求和少先队员的思 想实际，引导少先队干部围绕一个主题， 以队活动的形式开展的活动。 主题班会的形式不拘一格。而主题队会的活动程序是有严格要求的。 主要体现在活动开头和结尾之处。同时，主题队会，必须由少先队员 自己设计、组织、 主持。少先队活动的形式是什么呢？我们后面还将 讲到这个问题。 针对主题班队活动的组织与设计，我主要谈三个方面的内容。1、 开展主题班队活动的意义；2、组织主题班队活动应该遵循的原则；