常州市朝阳中学学年第一学期期末教0001.docxVIP

PAGE PAGE # / 14 常州市朝阳中学2005——2006学年第一学期期末教学 质量调研八年级语文模拟试题（2005年12月） 命题人：吴国旺审稿：蒋仕绚周莉娜张丽芬陈怡 题号一二三 （一）（二）（三）（一）（二）（三） 得分 本试卷分三部分，共8页，计23题。总分值100分。考试时间120分钟 班级：4名：号：总得分： 一、积累运用（共27分） 得分评卷人（一）积累（共13分） 1、 阅读下面文字，把文中拼首所表示的汉字依次写在文下横线上。（ 2 分） 那咆xi o的洪峰，那f e殷的山林，那流失的水土，那j u裂的农田，分明 是大白然向人类发出的一次次 n ,喊，一声声哭诉！ 选白〈〈明天不封阳台》 2、 xx默写。（共8分） （1）不畏浮云遮望眼，（2） 塞上燕脂凝夜紫。 （3） 灵旗空际看。（4）乱花渐欲迷人眼， （5）请写出杜甫〈〈望岳》中的两句对偶句。 （6）坐潭上，寂寥无人，凄神寒骨, 3、 名着阅读。（3分） 请你复述名着〈〈钢铁是怎样炼成的》其中一个情节，并说一说从这个情节 中你明白的道理。 情节： 道理： 得分评卷人（二）运用（共10分） 4、 仿照范例，完成词语转换（2分） 示例：公园r乐园r快乐r愉快 转换：体育7 （） 7 （） 7修养 5、 用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得 超过6处），使文句表达更加准确流畅。（4分） （1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号： 中国有句谚语： 谦受益，满招损。”流传千古，也最好地说明了人应该怎 样运用 镜子的道理？人如果用了凸镜放大了白己，那么其白满可能导至 』叶彰 目，不见泰山”，致使白己停滞不前，遭到损害；因此，人如果错用了凹镜缩小 了白己，那只会产生白卑情节，做任何事情，总是畏畏缩缩，墨守成规，不敢 股格”，那又怎能把事情办好呢？因此，只有平面镜，才能真实公正地反映了 白己、他人和外界事物的真相，使人能认真切实地办好事情，也只有这样，才 能使社会发展或人类进步。 6、 口语交际。（4分） 以下景点都来白课文中，请你以导游的身份从中任选一个向游客作一番介 绍。 （要求：在介绍白然景观的同时穿插进与此有关的人文知识。） 小石潭承天寺阿里山姊妹潭圣马可广场上的叹息桥 得分评卷人（三）综合性学习（共 4分） 7、阅读下面三则材料，写出你得出的结论： 材料一：某经济学家讲过一个生动的例子： 如果一个犹太人在美国某地开一家修车店，第二个来此的犹太人定会开一 家饮食店。但中国人则相反，如果一个中国人在某地开家修车店，则第二个来 此的中国人开的往往也是修车店。 材料二：瑞典有位精明的商人开办了一家 填空档公司”专门生产、销售在 市场上断档脱销的商品，做独门生意。德国有一个 怪缺商店”经营的商品在市 场上很难买到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因 为是填空档，一段时间不会有竟争对手。 材料三：一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他 在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。 所得结论： 二、阅读理解（共43分） 得分评卷人（一）阅读选文〈〈幽径悲剧》，回答 8-12题。（共15分） 茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁 殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵 古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声 ，顿觉这个世界还是 值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外 人道也。 然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开 着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大 跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段 悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花 朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没来得及知道，白己赖以生存的根干已经被砍 断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤 儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。 我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小 动物、小花草惹起万斛闲愁。 真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决 不能成为伟人。我还有点白知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我 甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的 痛苦，别人是无法理解的。 ④从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走 了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚 然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三， 四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥头上，吊死鬼