初中九年级历史下册的学习教学工作总结计划.docxVIP

新的一个学期又要开始了。本学期我将继续担任九年级 1 到 4 班的历史教学工作 , 为了更好的完成新学期的教育教学工作 , 使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行 , 特制订本学期的历史教学工作计划 : 一、总体目标 : 以我校教学计划为指导 , 形成先进的课程教学理念 , 着眼于学生的发展 , 注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化 , 重视学生的思想情感教育 , 培养正确的世界观、价值观和人生观。 注意引导学生进行探究性学习 , 开展丰富多彩的教学实践活 动, 营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力 , 努力提升教学的境界 ; 实施综合性学习 , 提高学生的综合分析能力。 二、教学内容 : 教学内容以应对中考为主。包括中国古代史，中国近现代史，世界史六本课 本的复习。教材最显着的特点是体现以学生为主体 , 充分发挥学生学习的主动性 , 培养学生的创新精神 , 更加侧重于资本主义的发展史。 三、学生情况分析 学生现状分析 : 九年级学生的心理、生理处于变化时期 , 其思想波动幅度大 , 对于学习历史学科的兴趣不高 , 缺少一定的积极性和向学性 , 需要老师采取方法培养学生的学习兴趣, 培养学生养成良好的学习行为习惯。 从上学期的学生学习状况来看 , 一部分数学生基础知识掌握比较好 , 但也有相当一部分学生手懒 , 不愿写 , 针对上面情况 , 本学期采取提优补差措施 , 提高优秀率是当前最主要的 , 使学生的成绩快速提高。 另外 , 教材所述知识为世界历史 , 内容宽泛并有时间的跨度 , 有中考的任务 , 在动员学生思想方面 , 促使其认识学习的重要性和紧迫性。 教师有责任帮助他们正确认识历史 , 激发他们的学习兴趣 , 端正学习态度 , 应经常了解、分析学生的心理与思想状况 , 以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构 , 认真分析其学习状 况, 发现其长短处 , 在此基础上制定切实可行的教学方案 , 从大多数同学的实际情况出发 , 同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 四、提高教学质量措施 : 1、首先是备好课 , 在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生 , 尊重学生平等受教育的权利 , 坚持因材施教 , 分类指导努 力开发每个学生的特长和潜能 , 要坚持基础性和科学性原则 , 准确传授基础知识 , 切实加强基本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心 , 只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益 , 才能大面积的提高教学质量。 课堂教学坚持以培养学生能力为重点 , 优化课堂教学 , 以提高课堂效率 , 改进教学模式和方法 , 遵循学生身心发展规律 , 以培养学生自主学习能力和积极参与意识 , 加强学习方法的指导 , 使学生在主动的探索中获得知识 , 提高自主学习能力。 3、课堂教学坚持整体性原则 , 教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合 , 使学生全面发展 , 从实际出发 , 积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。 4、教学语言规范 , 精神振奋 , 按时上下课 , 关心学生 , 注重学生的学习方法指导 , 使学生学会学习 , 乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方 法, 例如 : 识别和运用与教学有关的历史地图、 图片、图表 ; 搜集和整理与历史学习相关的材料 ; 叙述重要的历史事实 ; 解释重要的历史概念 , 分析和评论重要的历史 问题等。 5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征 , 从学生的认识水平出发 , 调动和激发学生的学习兴趣和热情 , 鼓励学生积极参与教学活动 , 同时 , 对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发 , 启发学生对历史的理解 , 避免死记硬背 , 减轻学生的负担。 6、有效的作业 , 是学生复习巩固所学知识 , 教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下 , 布置有效的学习任务 , 针对不同层次的学生设计不同的学习任务 , 争取在课堂中完成习题。 对于考试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。 五、辅导 : 辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主 , 即要重视培养学生的创新精神和各种能力 , 重视知识的查漏补缺和学法上的指导 , 又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发 , 学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。 在辅导中贯彻因材施教的原则 , 对那些学有余力的优秀学生 , 帮助他们发展特 点, 创造性地进行学习 , 培养其创新能力。在课堂上让优生发挥骨干作用 , 带动班级的形成积极向上的学习风气。 对学习有困难的学生 , 利用学校开展的学困生辅导工 作, 在多方面关心爱护他们 , 帮助他们掌握历史基础知识的学习 , 使