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◎“完形填空”要求 ◇跳过空缺，快速扫读获取文章的主旨大意； ◇把握 篇章的衔接手段以及篇章连贯； ◇涉及考点的句子的句意的准确理解； ◇自始 至终将上下文意义连贯作为解题基础。 20XX 年：动词 2 名词 3 形容词 1 副 词 1 情态动词 1 介词短语 1 不定式 1 20XX 年：动词 2 名词 2 形容词 1 副 词 1 介词短语 2 代词 1 连词 1 （完形填空题主要是考查实词） 完形填空解题思路 跳读快读抓主旨； 瞻前顾后寻暗 示；（上下文） 先易后难辨词义；（搭配） 语义贯通验全文。 解题与训练都分步：（不是一次而是分成四次完成） 1. 2 分钟时间快速跳读掌 握文章的大意，猜测答案； 2. 4 分钟时间先完成其中比较清晰、容易的小题；（答案可边勾选项，边写在试卷上，方便最后通读） 3. 2 分钟时间去筛选剩余小题的答案（可用排除法） 4. 1 分钟时间带着答案，通读全文，复查答案； 5. 1 分钟将答案填上答题卡。 ◎ 中考对阅读的能力要求 ◇ 能理解 生词率不超过 3%的语篇大意，通过上下文和 构词法推断、理解生词的含义，理 解句子间的逻辑关 系。 60-80words/per minute ◇ 能找出主题，理解故事情 节，预测故事发展和结 局，根据不同的阅读目的运用简单的策略获取信息。 ◇ 能理解日常生活中的较简单的书信、通知、说明 等应用文材料，并理解和解释 图表所提供的简单信息。 阅读理解解题思路 敢跳敢冲 快读全 文 狠扣考题 一词不漏 必猜词语 敢猜会猜 追根索源 取舍有据 推论有理 作者思路 多段 处 提及 方为主旨 2010、2011 深圳中考英语阅读题解读 1 猜测词义 2 2 主旨判断 9 14 推理判 断 148 细节查找 记叙文 1说明文 2 应用文 2 记叙文 1说明文 2 应用文 2 文 章体裁 2011 2010 对策：限时阅读，仔细阅读，从文章中找依据；能一口气读完多篇文章。 中考对写作的能力要求 有良好的 书写习惯。能熟练、清楚地书写，大小写、笔顺、连笔、词距、标点、格式规范、 正确。 能根据写作要求，收集、准备素材，独立完成短文、短信等。能使用常 见的连接词表示顺序和逻辑关系。 能用学过的常用词汇、语法和句型造句，并 能根据情景提示（文字或图画） ，简单而且连贯地描述人物或事件，并能表达自 己的观点。 “写作”题解题思路 审题抓纲列要点； 造句组段谋 成篇； 曲线自救绕障碍； 规范整洁人人爱。 关于中考新题型 一、用所给词的适当形式完成句子 可能会涉及到动词→名词，名词→复数， 形容词→副词→反义词， 以及动词时态语态和非谓语形式。 二、英英释义的匹 配选择 应该是来源于课本，包括重点短语的释义。 **** ********探 究深圳中考命题方向 优化初三复习备考策略 专家的建议和要求 1. 教 师必须要了解深圳中考英语是 怎么考的？考什么？其变化趋势？ 2. 教 师要帮助考生掌握哪些英语基 础知识？ 3. 教师要培养考生具备哪些应 考的 技能？ 4. 教师应实施哪些有效备考策略？ 深圳中考 英语试卷结构 （2011-2012） 不 变 10 10 题 型 题量 赋分 备注 听 说 听选相同句子 3 3 共计 15 分 单项选择 15 15 一题两空 完形填 空 笔 试 部 分 阅读理解 完成对话 5 ×5 25 不变2×510不变 解释句子× 5 10 改为适当形式填空 阅读填空× 1 ×5 5 改为英英释义选择 写 作 1 （8） 10 15-10 4 1 （6）描述图片 3 3 听短文答问 3 3 完成情 景对话 2 2 听选相近句子 牢牢把握英语中 考命题原则 1. 着重考查基础知识和基本技能以及综合运用英语的 能力。 保证知识覆盖面， 尽可能增加综合化和语境化的因素， 重点考查语音、 词汇和 语法。3.把语言放在尽可能不同的情境中运用， 重点考查能 否达到实际交际的目的。 4. 确保试题的信度， 杜绝繁、偏、旧题。 中考听说考试解读 一、听的能力要求二、说的能力要求 三、考试内容要求 四、试题设置原则 对 策：通过专项以及平时教学， 进行针对 性的训练，特别要注意考试心态的培养。 中考词汇要求 ☆ Without grammar, one can not express many things, without words, one can not express anything. --- Wilkins （1972） ☆ 能掌握、运用中考词汇、 短语表中有 * 号要求的所有词汇和由它们组成的习惯 用语。 ☆ 熟悉词汇、短语表中没有 * 号要求的所有词汇和习惯用语。 ☆ 造成 学困生的根本原因就是不会记单词 ,