艳丽的大公鸡的教学反思.docVIP

《艳丽的大公鸡》的教学反思 七一宝轮小学 王钦明 美术教 学 要有一套行之有效 的教 学方法，善于营造气氛，激发 学生 的 学习兴趣，促进 学生对美术 学习 的喜爱。美术是一个包容性非常广泛 的 学科，这 要求教师 的知识面 要广， 要涉及方方面面 的领域。下面我就《艳丽的大公鸡》这课上课后的一些体会和想法与大家进行交流，说得不对的地方还请老师指正。 一、教材分析 《艳丽的大公鸡》一课属于造型表现学习领域范畴，是以冷暖色相结合为主的课程。通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 二、教学中较为出彩的教学过程与环节设计 本课我用一张百花盛开的图片让学生们说出花朵的颜色引出色相环，通过上一学期的生活中的冷暖色的学习，让他们先自行去指出哪些是冷色，哪些是暖色，然后继续问问学生，看到黄色，红色，橙色这些颜色有什么感受？可以联想到什么？让学生们复习温故一下上学期所学的知识，而后，我又找出两张以暖色为主和以冷色为主的画面，继而让学生继续说说