四年级下册数学教案-总复习——数与代数-北师大版.docVIP

总复习 第1课时　数与代数 【教学内容】 教材第96、98～100页。 【教学目标】 1．让学生回忆并掌握小数的相关知识(小数数位顺序表、小数的意义和性质、小数点的移动引起小数大小变化等)。 2．使学生熟练掌握小数的混合运算和整数运算定律的推广使用，能进行简算。 3．让学生能用字母表示数和运算定律等，能根据数量关系列方程并正确解方程。 【教学重点】 掌握小数的意义和性质，能正确计算小数混合运算，会运用运算定律进行简算。能根据所给的条件列方程，并解方程。 【教学难点】 列方程解应用题和运算定律的应用。 一、情境导入 师：同学们，这学期的数学知识我们已经学完了，下面我们一起把这学期学过的知识来理一理，练一练。想一想，本学期我们都学过哪些知识？ 学生交流汇报。 师：在本册书中，“数与代数”领域我们学习了小数的意义、加减法、小数乘法和认识方程。今天，我们一起来复习“数与代数”部分的知识。 (板书课题：数与代数) 二、整理与复习 1．小数的意义和加减法。 (1)小数的意义。 引导学生复习数位顺序表。 小数点的右边第一位是十分位，计数单位是十分之一；右边第二位是百分位，计数单位是百分之一；右边第三位是千分位，计数单位是千分之一…… (2)单位改写。 把长度、质量等较小单位的数改写成较大单位的数时，先把较小单位的数写成分母是10，100，……的分数，然后再写成小数，并在后面加上要写成的较大单位的名称。 (3)小数的大小比较。 点名回答，师生交流。 (4)小数的加减法运算。 点名回答用竖式计算小数加减法的计算法则。 (5)小数加减法的混合运算。 点名回答小数加减法的混合运算的计算法则。 2．小数乘法。 师：接下来我们回顾一下小数乘法的相关知识点。 (1)小数乘法的意义。 (2)小数点移动引起小数变化的规律。 点名回答小数点移动引起小数变化的规律。 (3)积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 点名回答，师生交流。 (4)小数乘法的计算法则。 点名回答，师生交流。 (5)乘数与积的大小关系。 点名回答，师生交流。 (6)小数的加、减、乘法的混合运算。 点名回答，师生交流。 3．认识方程。 师：最后，我们一起来回顾一下有关方程的知识。 (1)用字母表示数。 (2)用等式性质解方程。 (3)用方程解决实际问题． 三、巩固练习 1．完成教材第98页第2、4题。 学生独立完成，师生共同交流。 2．完成教材第99页第7题。 学生独立完成，师生共同交流。 3．完成教材第100页第11、12题。 学生独立完成，集体订正。 4．完成教材第100页第13、14题。 组织学生分小组交流解法，指名汇报，集体订正。 5．完成教材第100页第15题。 同桌两人进行游戏，教师巡视指导。 四、课堂小结 通过这节课的复习，你学到了什么？