农村幼儿园音乐教学的现状及对策.docVIP

  • 19
  • 0
  • 约4.59千字
  • 约 5页
  • 2020-12-22 发布于四川
  • 举报
精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 农村幼儿园音乐教学的现状及对策 【摘要】近年来,随着国家对基础教育建设的重视以及对素质教育的有力支持,音乐教育普遍被幼儿园所重视。音乐教育是幼儿园艺术教育的重要内容之一,在幼儿的成长过程中有着极其重要的作用,但农村幼儿园的音乐教学尚存在诸多不足之处。 因此,需要针对存在的问题进行分析,提出改善农村幼儿园音乐教学现状的有效策略,使农村幼儿音乐教育能够逐渐规范和完善。 【关键词】农村;幼儿园;音乐教学 【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 音乐教育对于净化儿童心灵,丰富儿童个性,促进儿童身心健康发展,培养儿童高尚的道德情操等有着重要的作用。随着城市化和新农村建设的发展,幼儿园迅速遍布城乡各地,农村学前教育作为国家学前教育发展的薄弱环节,成为发展的重点和难点。受经济等因素的影响和制约,农村幼儿园的音乐教学还不那么令人满意。作为一名幼儿师专学前教育系的音乐教师,为适应课程改革的新形势,使自己的工作更富有针对性,我对本地区农村幼儿园的音乐教学情况进行了专题调研,并提出了改善农村幼儿园音乐教学的建议和措施。 一、存在的问题 (一)师资力量薄弱,教师专业素质不高 本次调研的大多数农村幼儿园存在教师数量严重不足,流动率高等问题。很多教师是一人包班,超负荷的工作使教师身心疲惫,在活动中难以照顾到每个

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档