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- 2020-12-21 发布于山东
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教学目 :
知: 花与人 生活的密切关系, 能 合运用各种媒材和多种表 手法 行“花”的平面或立体 作。
情感:感知、体 “花”的自然美、 美,培养 察生活、 生活的情感与合作意 ,激 大胆 表、展示的勇气。
能力:培养 、 表、探究、 造、展示“花”的美的能力及 合利用各种材料、方法去 作、装 、美化生活和美化自身的能力。
教学重点:
感知、探 、理解花的自然美、 美、内在美,引 花之情和 保意
。
合探索运用各种媒材和多种表 手法 行 “花”的平面或立体 作的方法,培养合作意 。
教学 点:
探索运用各种材料、方法表 有 意的“美 的花” 。教学准 :
教 :各种花的 片;花的 用、装 片。
学生:收集花的 片和关于花的故事 、知 等 料。水彩笔、橡皮泥、彩 、 、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各种媒材。
教学 程:
一、 教学
响后,上 前整 律并 学生学具准 情况。二、 入
:春天来了,万物复 ,大自然 漂亮了,知道 什么 ?
生:因 叶 了,小燕子回来了,桃花开了,学校的山茶花也开了??
:你喜 花 ? 什么?
生:很喜 。因 花很美??
:花很美,如果到 都是 花多么好啊。 今天就 我 一同 入 花的世界——揭 《花的世界》
三、观察、欣赏、感受
十大名花欣赏(课件展示,伴有音乐,逐一播放图片。 )
你知道国花吗?知道它叫
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