如何培养学生对中国钢琴作品的兴趣.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 如何培养学生对中国钢琴作品的兴趣 目前,在钢琴教学中,中国作品还没有得到足够的重视。在教学实际工作中,不仅教师忽视了中国作品,学生也对中国的钢琴作品没有浓厚的兴趣。认真分析,主要原因一是认为钢琴是源于西方的乐器,不能充分表达中国作品的意境;二是有些学生认为中国作品质量不够高,不想弹;三是不适应一些作品中的五声音调的指法,不愿意弹;四是不了解作品的内涵与风格,不感兴趣。要解决这些问题,需要钢琴教师着力改变学生原有的学习思想,并努力激发学生弹奏中国钢琴作品的兴趣。 一、钢琴在中国的发展 19世纪末,钢琴正式传入中国,中国人开始接受欧洲的钢琴音乐教育,并开始尝试创作自己的钢琴作品。20世纪,中国近现代音乐的发展不仅是中国传统音乐的一种延续,也是中西两种音乐文化的交融。在漫长的发展历程中,中国音乐一直都善于吸收和融合,在钢琴作品创作领域,这一点表现得更为突出。中国作曲家们运用西方乐器和西方创作技法,结合中国音乐的民族色彩和时代精神,创作了一批优秀的钢琴音乐作品和钢琴教材。 上个世纪80年代,我国民族钢琴教育进入了一个重要的发展阶段。中央提出了积极的文艺政策,鼓励文艺工作者在为人民服务、为社会主义服务的前提下,创作出更多更好的精神产品,为社会主义精神文明建设作贡献。改革开放为中外音乐文化的交流提供了土壤和契机,钢琴音乐的创