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PAGE PAGE 1 深挖教材资源，提高教学质量。 一道习题惹的“祸” 噫！ 噫！ 噫！ 三个不同音色的“噫”惊动了正在讲桌上批改作业的我，其他的61双眼睛也一起聚集在教室中央的三个男生身上。 怎么回事？我起身走了过去。原来是一道习题惹的祸！ 题目：如图RtΔABC中，∠C=90°。AB BC CA分别为c a b,求RtΔABC的内切圆O的半径r（人教版九年级上册数学教材P103-习题24.2“推广探索”第15题）。 三个同学是解答如下： 甲：分别连接圆心O与切点E 、D。 显然易得CE=CD=r 而AE=AF BD=BF 所以r=(AC+BC-AB)/2 即：r= 乙：分别连接圆心O与三角形的三个顶点。 则原三角形的面积可看作为ΔAOC ΔBOC ΔAOB的面积之和。 所以有 ab/2=ar/2+br/2+cr/2 即：r= 丙：分别连接圆心O与三个切点D、E、F。 那么原三角形的面积可以看作是三个四边形AEOF 、ECDO、 BDOF的面积之和。 所以有：ab/2=r2+(a-r)r+(b-r)r 解这个关于r的一元二次方程得：r= 而a2+b2=c2 所以r1= r2= 问题出来了！从解题思路和过程来看，三