游戏在音乐教学中的妙用.docVIP

游戏在音乐教学中的妙用 江苏省无锡市滨湖中心小学?朱飞燕?? 游戏是学生非常喜爱的活动，它可以激发学生学习音乐的主动性、积极性，学生在游戏中倾吐着对生活、对音乐的理解和感受，同时，审美认识也通过游戏活动进入学生们的心灵世界，从而起到陶冶情操、启迪智慧的作用。我国已故儿童教育家陈鹤琴指出：“小孩子生来好动的，以游戏为生命的。”因此，在音乐教学中适当设计和运用音乐游戏可以激发学生的兴趣，产生奇妙的效果。 一、????????????? 运用音乐游戏帮助学生识谱。 小学生最喜欢和小动物打交道，喜欢模仿小动物的形态和叫声。针对这一特点，在识谱教学中我让学生扮演各种小动物做《小动物找家》的游戏。我事先把五线谱设计成一幢漂亮的五层大楼，do、re、mi、fa、sol、la、ti分别为七种可爱的小动物。上课时，让学生戴上课前准备好的头饰找自己的家。学生一边找一边读儿歌：“熊猫do嘻嘻笑，下加一线把球抱，小鸭re嘎嘎嘎，下加一间是它家，小猫mi咪咪咪，第一线上笑嘻嘻……”在整个游戏活动中，学生始终情绪高涨，气氛热烈，避免了识谱教学中枯燥、机械的读谱操练，把识谱教学寓于音乐游戏活动中，达到了感性活动和理性认识的统一。 二、???????????? 运用音乐游戏培养节奏美感。 通过设计各种有趣的音乐游戏来进行节奏训练，是培养学生掌握节拍和培养节奏美感的有效手段。例如，设计《小豆芽的一家》的音乐游戏