《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集(15套).docVIP

（一）阅读文段，回答问题 （甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥 者，天池也。 ( 节选自《庄子·北冥有鱼》 ) （乙）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名 为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云 气，负青天，然后图南，且适南冥也。 ( 节选自《庄子·這遥游》 ) （注）①穷发 : 穷，尽；发，草木，植被。指不毛之地，沙漠。 1．解释下列加点词在文中的意思。 化而为鸟化 : ． 怒而飞怒 : ． 天池 也天池 : ．． 其广 数千里广 : ． 未有知其修．者修 : 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 是鸟也，海运则将徙于南冥。 背若泰山，翼若垂天之云。 3．（甲）（乙）两文中所述之鲲鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是 4．你从鲲鹏身上得到怎样的人生启示 ?( 写出两点即可 ) 【答案】 1． (1) 变化 (2) 振奋，这里指用力鼓动翅膀 (3) 天然形成的水池 (4) 这里指宽 (5) 长 2． (1) 这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。 (2)( 它的 ) 背如同泰 山 ( 那么高大 ) ，翅膀就像悬挂在天空的云。 3．风力 ( 外力 ) ；到理想的境地去追求精神自由 4． (1) 人应有执着的信念。 (2) 人要有雄伟的气魄。 (3) 人要树立远大的理想。 (4) 任何 事物的存在都是依附于一定的条件。 （二）阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥 试卷第 1 页，总 17 页 者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之 苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） （乙）王独不见夫腾猿乎？其得柟梓豫章 ① 也，揽蔓其枝而王长其间，虽羿、蓬蒙 不能眄睨 ② 也。及其得柘棘枳枸 ③之间也，危行侧视，振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔 也，处势不便，未足以逞其能也。 （节选自《庄子·山木》 ） （注）①柟豫章：都是端直好木。②眄睨：斜视。③柘棘枳枸：都是有刺的小树。 5．请解释下列加点词在文中的意思。 1）北冥 有鱼 ____ ． 2）志 怪者也 ____ ． 3）野马 也，尘埃也 ____ ．． 4）揽蔓其枝而王．长其间 ____ 5）及 其得柘棘枳枸之间也 ____ ． 6．请将下面的句子翻译成现代汉语。 1）怒而飞，其翼若垂天之云。 2）未足以逞其能也。 7．（甲）（乙）两文段都寓理于事，共同表达了 ______的观点。 8．（甲）（乙）两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法？ 【答案】 5． （ 1）同“溟”， 海 （2）记载 （ 3）山野中的雾气， 奔腾如野马 （4） 称王 （ 5）等到 6．（ 1）（当它）用力鼓动翅膀飞翔（时） ，它的翅膀就像悬挂在天空的云。 （ 2）不能充分施展他们的才能。 7．万物的活动是有所凭借的。 （意思对即可） 8．【甲】文段在塑造大鹏鸟的形象时，运用了比喻、夸张、想象的写作手法； 【乙】文 段运用了对比的写作手法刻画了腾猿的形象。 （三）阅读下面文言文，完成各题。 . （甲）北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 试卷第 2 页，总 17 页 不知其几千里也；怒 ．而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天 池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇 而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍， 其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （乙）穷发之北 穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。 有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负 青天，然后图南，且适 ①南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适 ② 也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至 ．也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 （选自《庄子》 ） （注释）①适：往、去到。②适：适应。 9．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A ．其 / 翼若垂天之云 B ．水击 / 三千里 C．然后 / 图南 D ．此 / 小大之辩也 10．解释文中加点的词。 （ 1）怒 而飞（ _______） （ 2）此亦飞之至 也（ _______