《别样的礼物》阅读练习及答案.docVIP

（二）阅读下面的文章，完成  17— 21 题。（ 22 分） 别样的礼物 ①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢， 也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任 其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨 满怀的日子里不经意间被我想起。 ②那是登上讲台的第二年， 工作的热情还在渐渐升温， 课堂、学生将我每天的日程表填 得满满的。 这种快节奏的紧张生活， 让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧， 浑身软绵 绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天 再说 ③门外突然响起了嘈杂声， 接着好像是父亲和什么人说话的声音， 然后父亲就进来喊我 起床， 告诉我学生们来看我了。 我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点， 才发觉竞昏昏沉沉地睡到 黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个 挤了满满一屋子。 ④学生们异口同声地问着我的病情， 劝慰我好好休息； 我也询问着他们的功课和这一天 班级里的情况。 ⑤这时， 我注意到班长向大家使了个眼色， 孩子们纷纷开始翻再书包， 然后变戏法似地 找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物： 有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘 刹那间我 的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这 些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、 感染着我、 鼓励着我， 我被一种 强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。 ⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！ ”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢 慢靠近我的床边。 ⑦噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日 里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能 来我很意外。 ⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道： “老师，我 没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮 亮 的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明， 看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只 小绵羊的孩子，我用力地点了点头。 ⑨“老师，祝您健康！ ”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么 别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉， 似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。 谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不 够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛， 礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这 礼物多么超然， 多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如 此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里 ⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我， 站在岁月的门槛上， 淘尽了生活的尘粒， 对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。 看 着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句 祝福语又一次漫上心头。 17．本文的行文线索是什么？围绕这个线索主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 （4 分） 18．联系上下文，理解加点词语的含义和作用（ 4 分） （ 1）孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法 似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地 ．．． 递到我的手中。 （ 2）他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩 ．．地低下头去。 19．文章第⑦段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（ 4 分） 20．谈谈对第⑨段的划线句子的理解。 （ 4 分） 21．这份 “别 样的礼物 ”是什么？为什么对我来说如此别样？生活中你有没有收到过令你难忘的别样 “礼物 ”，为什么令你难忘？（ 6 分） 17． 线索：礼物或者别样的礼物。 （ 1 分）小岩在“我”生病时（ 1 分），送给我一份别样的礼物（ 1 分），令我感动（ 1 分）。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。 （ 1）、变戏法就是变魔术，文中就是同学们用让我惊喜的方式送“我”礼物，写出同学们对老师的喜爱（ 2 分） （ 2）、羞涩是害羞的意思，文中是指小岩在大声送了老师礼物后的难为情，也突出了小 岩腼腆的性格特点。 （2 分） 19. 插叙（ 1 分）交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小 岩能来看望“我”感到意外的原 因（以上两点答对其一即可给 1 分〉，突出了小岩对老师情 感的真挚（1 分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1 分）。 20．比喻、排比（ 2 分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏以及它 带给我的惊喜与感动