湘美版小学美术四年级下册《妙笔生花》教案.pdfVIP

四年级美术《妙笔生花》教学设计 教学目标： 1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的 兴趣。 2、运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形 象特征。 3、使学生感受并初步了解中国画的形式美，提高学生审美素质和欣赏水 平，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。 教学重点：学习和掌握中国画的笔墨技巧 教学难点：把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。 用具 准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、课本等。 教学过程： 一、欣赏激趣，导入新课 欣赏《小蝌蚪找妈妈》动画片段 师：同学们，大家喜欢不喜欢看动画片？学生：… 师：那大家都喜欢看什么动画片呢？生：… 师：今天老师也为大家带来了一段动画片，大家想不想看一看？生： … 师：老师带来的是《小蝌蚪找妈妈》片段，大家在看的时候要注意观察： 这部动画片的是用我们知道的哪种绘画形式表现的？ （播放动画片片段） 师：大家知道的可真多，今天咱们就来学习一下这种绘画方法。 （多媒体出示课题：妙笔生花） 二、新授 （一）欣赏大师作品，渗透国画构图知识。 大家知道，中国画是我们国家传统艺术，博大精深，今天我们有幸找到了 一些中国画大家、名家的作品，咱们一起来欣赏一下： （出示名家作品图片） 师：请同学们带着以下问题去欣赏作品： 水墨画的构图与我们日常的构图有什么不同？ 你对这些作品的配色有什么感想？ 师：请大家说说，欣赏完这几幅画，你对中国画的构图和色彩有什么认 识： 师：中国画的布局讲究留白，多样统一，画面要有均衡感，点线面达到和 谐统一，色彩讲究随类赋彩。（根据示范作品讲解）水墨画的色彩丰富，干 湿浓淡效果各异，颜色与颜色的交互润泽，会给画面带来不一样的感受。 （二）课件展示水墨画的基本知识和绘画笔法： 师：现在咱们就来认识一下中国画的写意画的定义： 多媒体出示，教师讲解，学生观赏： 水墨写意画的定义。 师：写意画是一种叫粗放的画法，它以意造型，笔墨简练，作画一气呵成。 大写意和小写意的区别： 写意花鸟又分为小写意和大写意两种，小写意用笔较细，作品注重形似； 大写意笔势豪放，用墨如泼，于是也称泼墨。 师：笔杆在纸面上直上直下或稍加旋动或颤动叫点，大笔点下或拖动短 线的状物手法叫厾，点厾法落笔成形，用笔简练生动，是写意花鸟经常运用 的用笔技法。 师：大家来看看这些笔法是如何运用到绘画中去： 多媒体播放点厾法画柿子。 （三）试一试，展示绘画步骤 了解了这么多的国画知识，我们来看看我们手中的宣纸和毛笔亲密接触 后会出现的效果。（教师示范）我们所选用的纸张是宣纸里面的生宣，它具 有吸水效果好的特点，根据水墨干湿的特点它的画面会呈现出各种的韵味。 我们所用的毛笔为羊毫和兼毫，羊毫笔吸水性强，适合画大面积的泼墨。 教师示范绘画过程。 用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋 用墨：浓、淡、干、 湿 线条：长短、 粗细、 疏密、 穿插 示范作画，学生观察。 三、布置作业:运用线条的组织变化和墨色的不同，大胆创作出一幅花卉 图，看谁画得最大胆，画得最生动。老师要把优秀的作品挂在黑板上的百花 园中。 学生在舒缓的音乐中大胆想象创作。 教师在学生中巡视，对学生的作品，优点给以肯定，不足之处提出建议。 四、交流赏析，总结延伸： 1、学生上台展示自己的作品。 2、让自己觉得很棒的学生评价自己的作品， 3、欣赏、评价他人的作品。 4、总结延伸：尝试用课堂上学到的技法画一画其它的花卉图。 五、课堂小结、拓展延伸。 同学们，这节课你们不仅欣赏了大自然中美丽的花卉图，感受了画家们 创作的作品，还大胆描绘出一幅幅富有创意的花卉图，整座花园在你们的手 中创造出来了，春天也在你们的笔下诞生了，你们真的做到了妙笔生花，老 师为你们感到自豪。美，其实就在我们的身边，只要我们拥有一双慧睛，就 能发现她。回家后应用今天所学的知识，画一画其它的花卉图.