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PAGE PAGE # 幼儿园十二生肖主题计划 主题简析 】 十二生肖是中国的一种传统文化， 有很强的民族特点和风格。 在 人们的日常生活中，生肖文化随处可见。每个孩子都有自己的属相，十 二生肖动物也是孩子们最常见、 最喜欢的伙伴。 本主体包含十二生肖 文化和生儿生肖动物两方面内容。 它从十二生肖故事入手， 帮组幼儿 理解十二生肖的来历， 认识和了解这些生肖动物的特征和性格， 以及 人们赋予他们的美好愿望；让幼儿进一步的认识自我、关注自我、关心 他人，体现亲情和关爱，发扬中华民族的传统美德；知道动物是人类的 朋友，通过扮演和游戏活动建立与动物的友好关系。 主体活动的实施旨 在让幼儿了解和领略中国的古老文化和风俗， 激发幼儿的表现欲望和对 民族文化的兴趣，培养幼儿的民族意识和情感。【主要目标 】 了解十二生肖的来历和先后顺序， 知道它是我国的一种民间风 俗，知道龙是中国传统的吉祥物，是中华民族的象征。 能用简短的语言概括故事的主要情节； 并能根据故事提供的线 索，合理的续编故事的结尾，喜欢参与创编活动。 初步理解加减法的含义；认识年历，会正确使用年历；对棋类 活动有初步的兴趣，能与同伴合作，遵守游戏规则。 能用生肖图案设计装饰生活用品， 喜欢参与制作活动， 有想象 能力和创新意识；乐意剪纸活动，感受对称美。 知道家人和自己的属相， 用生肖记录人的出生是我们中国人的 习惯。 能关心别人愿意与他人交朋友，能独立完成任务。 了解一些动物果冻常见方式， 知道动物是我们的朋友， 我们应 和动物友好相处 【主题结构】 主题资源 】 一、环境资源 主题墙的建议：在活动是中举办家族生肖和十二生肖生活用品展 览，主题墙上展示活动中各种记录表和师幼作品， 在墙饰摆放一些录 像、图片、卡通图书供幼儿查找资料用。 主题区域建议： 表演区：提供幼儿表演用的生肖头饰， 鼓励幼儿在表演角中进 行活动。 益智区：增设谜语活动材料，开谜语会，请幼儿回家收集更多 的谜语 美工区：教师为幼儿提供多种材料，鼓励幼儿运用泥工、纸工 等形式设计生肖物品、布置花墙、收集各种新年贺卡。 饲养区：观察小动物，照料他们，了解动物的生活习性，并做 好记录。 二、家庭与社区 在班级中开展模仿动物竞赛活动。 收集图片、图书网上查与主题有关的资料。 结合中华民族民俗，幼儿园可与社区联系。 请家长带幼儿到动物园玩， 观察了解各种动物的生活习性， 丰 富有关经验。 教学活动目标】 知道十二生肖的来历，生肖是我国的民族风俗。 学习编谜语的方法，能根据事物的外形特征编谜语。 学习儿歌《她是谁》。 能够说出十二生肖动物的名字。 学习儿歌，知道十二生肖的先后顺序。 知道龙是中国传统的吉祥物，是中华民族的象征。 知道家人的属相，学会关心他人。 理解儿歌《老鼠嫁女儿》的内容，会有节奏地念儿歌 学习儿歌《谐趣颠倒歌》 ，知道儿歌的特点——描写的内容 与现实是相反的。 初步了解民间剪纸艺术，培养幼儿对民族文化艺术的热爱之 情。 感受窗花鲜明的色彩和变化的图案，以及窗花的对称美。 学习制作生肖贺卡。 能自己用十二生肖图案设计装饰生活用品。 能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。 尝试多种玩绳的方法。 能理解故事《小马的新年演说》的内容，会用简单的语言概 括故事的主要情节。 主题内容】 语言： 《十二属相的传说》、《十二生肖》、《老鼠嫁女儿》、《谐趣 颠倒歌》、 《小马的新年演说》 科学： 《猜灯谜》、《中国龙》、《生肖剪纸画》 社会： 《一家人的属相》、《可爱的生肖物品》 美术： 《剪窗花》、《剪生肖贺卡》《十二生肖歌》 健康： 《绳子的游戏》 数学： 《垒积木》