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个人收集整理 仅供参考学习 政治学原理 2011 春期末复习题与解答 一、简答题 1、马克思主义政治观的基本内容是什么？ 答： （1）政治是一种具有公共性的社会关系； （2 ）政治是经济的集中体现； （3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题； （4 ）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。 2、儒、法、道、墨政治学说的主要内容是什么？ 答： （1）儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政” ，主张为 政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下； 文 档收集自网络，仅用于个人学习 （2 ）法家强调“法” 、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭 人民； （3）道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治” ； （4 ）墨子的政治学说以“兼爱” 、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。 3、简述统治模式的基本特征。 答： （1）政治色彩浓厚。在古代社会，政治、行政二者合一，以统治为核心理念的政治 管理行为是作为政治的附属行为， 公共性尚未得到充分自觉。 此时的治理基本上是为统治阶 级的利益服务，而很少具有公共利益的色彩； 文档收集自网络，仅用于个人学习 （2 ）治理权力来源于最高统治者。在奴隶社会和封建社会，神权论大行其道，最高统 治者 —— 君主或教皇被认为是神在人间的代表， 政府权力来源于神， 来源于最高统治者。 权 力的拥有者和行使者在欺压愚弄人民的同时，居高临下地统治着人民，防止人民起来反抗； 文档收集自网络，仅用于个人学习 （3）政府职能包罗万象。在古代社会，国家与社会领域的界限是模糊的，国家和社会 高度融合。国家可以随时侵入社会，但社会力量对于政府的参与也往往缺乏制度化的渠道。 国家与社会的界限不明导致国家权力的分化程度也比较低， 立法权、 司法权、 行政权统揽于 政府。政府职能一方面非常广泛，另一方面专业化程度低，这使得治理的效率非常低下； 文 档收集自网络，仅用于个人学习 （4 ）治理方法单一。在奴隶社会和封建社会，以统治为核心理念的治理主要运用酷刑 1 / 4 个人收集整理 仅供参考学习 和宣传教化的手段。 统治者一方面用残酷的刑罚威慑民众， 另一方面用教化的手段用宗教或 宗教化的思想禁锢民众。治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏平等协商精神的结 果。 文档收集自网络，仅用于个人学习 4、市民社会的发展对于国家权力体系的民主化有何意义？ 答： （1）多元的市民社会是“多元民主”的社会载体； （2 ）健康的市民社会是国家权威和个人自由之间的缓冲地带； （3）自治社会是民主力量生成发展的良好基地； （4 ）多重组织的社会是民主发展的平衡砝码。 5、政治参与的特征是什么？ 答： （1）从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为； （2 ）从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系； （3）从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包 括非法的行为； （4 ）从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间 接同政府活动相关的公共政治生活。 文档收集自网络，仅用于个人学习 6、政治改革的特征是什么？ 答： （1）政治改革以政治领导阶层为变革的主体，通过政治领导层自上而下的发动来实 现政治改革进程； （2 ）政治改革是有计