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第 1 页摄像与编辑指导书 《电视摄像与编辑》实验（训）指导书 一、 授课对象 四年制本科新闻学、教育技术专业。 二、课程类型 专业必修课。 三、实验（训）的性质、目的与任务 1、实验（训）性质 《电视摄像与编辑》实验（训）是一门专业基础课实验（训），是新闻学、教育技术学 专业的学生接触电视节目制作的开端，要求学生通过本课程的实验（训），了解电视节 目制作的方法，得到用视听语言思维和表达的基本训练。 2 、实验（训）的目的 培养学生进行电视拍摄与编辑的能力：理论与实践相结合、动手实践能力、视听表达能 力、简单设计能力。 3、实验（训）的任务 操作摄像机与编辑机，拍摄、编辑电视短片。使学生进一步掌握电视摄像与编辑方法， 加深对《电视摄像与编辑》理论知识的理解和掌握。 四、实验（训）内容与学时分配 实验 （训） 实验（训） 实 验（训） 内 容 实验 （训）类型 备注 编号 学时 1 摄录一体机的使用 2 验证性 2 采集 2 验证性 3 编辑 2 验证性 4 特技 2 验证性 5 字幕 2 验证性 6 景别和角度 2 验证性 7 固定画面的拍摄 2 验证性 8 运动摄像 2 验证性 9 用光实验 2 验证性 10 电视短片制作 18 综合性 合 计 36 其中必修学时：36H 第 2 页摄像与编辑指导书 实验一 摄录一体机的使用（2 学时） 一、实验内容 摄录一体机的拍摄、回放与调整。 二、实验目的 1、了解摄像机的基本结构； 2、掌握摄像机的操作方法； 3、掌握手持执机方式。 三、实验要求 1、掌握摄像机上各按键的功能。 2、能在磁带上纪录一段素材。 3、能够进行手动和自动聚焦。 4、能够使用用手动光圈。 5、能够进行白平衡的调整。 6、拍摄画面较稳定。 四、实验原理 摄像机从部件上分为镜头、机身、寻像器、话筒、电池几部分。镜头可分为固定镜头和 变焦镜头。 镜头最前面的一组镜片就是聚焦用的，旋转其外环即可进行调整。聚焦调整有手动和自 动两种，可以通过机上的控制键进行选择。自动聚焦在许多情况下都可以得到清晰的画面， 但有些情况不可以。如透过不清洁的玻璃，表面过于光泽、一部分靠近镜头另一部分远离镜 头时、有条纹的物体、白墙等平面物体、较暗的物体等。 改变光圈的大小可以改变光通量的多少，光圈大小也有手动和自动两种调节方式。自动 光圈是根据整个图像的平均亮度来确定日光值，当照明均匀，景物明暗反差适中时，可使用 自动光圈。但在特殊情况下，可能产生日光不问候语的问题。如逆光、反差大、亮度不足或 特别亮、亮度变化不定时要手动光圈。 色温校正片是调节白平衡