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- 2020-12-22 发布于四川
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问题情境 1.介绍自己的家庭、原来就读的学校、现在的班级。 活动 1.列举生活中的集合的例子; (二)对象与集合的关系: 如果对象a是集合A的元素,就记作a∈A,读作a属于A;如果对象a不是集合A的元素,就记作a?A,读作a不属于A。 如:2∈Z,2.5?Z * * 集合的含义及其表示 蓝蓝的天空中,一群鸟在欢快的飞翔 茫茫的草原上,一群羊在悠闲的走动 清清的湖水里,一群鱼在自由地游动; ----- 2.问题:像“家庭”、“学校”、“班级”等, 有什么共同特征? 同一类对象的汇集 2.分析、概括各实例的共同特征 (1)集合:一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合(set)。 (一)集合的有关概念: 1、集合的含义 (2)元素:集合中的每一个对象叫做该集合的元素(element)或简称元。 探讨以下问题: {1,2,2,3}是含1个1,2个2,1个3的四个元素的集合吗? (2)著名科学家能构成一个集合吗? (3) {a,b,c,d}和{b,c,d,a}是不是表示同一个集合? (4)“中国的直辖市”构成一个集合,写出该集合 的元素。 (5)“young中的字母”构成一个集合,写出该集 合的元素。 集合中的元素没有一定 的顺序(通常用正常的顺序写出) 按照明确的判断标准给定 一个元素或者在这个集合里, 或者不在,不能模棱两可。 2、集合中元素的特性 (1)确定性:
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