创建和谐班级.docxVIP

创建和谐班级 　　和谐是这个时代的主旋律，现在全社会都在倡导创建和谐社会，我作为四名年的语文老师，我觉得也有必要在平日的教育教学中“渗透”和谐的理念。那么，在素质教育的今天，我们教师应发挥自己的聪明才智，让教育教学的节奏与学生的身心发展“同步和谐”。　　一个和谐的班级体现在“以人为本”的温馨课堂上。教师在营造温馨课堂的关键是应多关注弱势群体。当前，弱势学生主要有三类：缺少爱的学生、家庭困难的贫困生和学习成绩落后的学困生。在课堂上，我针对不同类型的弱势学生，给予更多的关爱。当他们有一丝一毫地进步，就马上表扬他们，在课堂上，多给他们发言的机会，多给他们一些温柔的话语……让他们重新找到自信心，树立“我能行”的信念，生活上无微不至地关心他们。，为和谐班级的构建增添健康的生命因子。爱每位学生是教师教书育人的基本前提，爱心可成为教师教育学生的“催化剂”。　　我很注意了解学生，与学生交朋友，经常找他们谈心，了解学习和生活情况，下课和学生一起做游戏，逐渐缩短了我和学生们的距离，由“陌生人”变成了知心朋友。平时掌握学生的思想动态，熟悉他们的心理特点，在了解的基础上，用平等、科学的方法做，首先给孩子一个有安全感的家，再用教育与引导相结合的方法在家长共同配合下教育好他，使他们明白什么是真正的友谊，懂得团结互助的重要性，让他们用友爱构建和谐班级。　　总之，在构建和谐班级的日子里过程中我逐渐明白，在