小学语文_端午粽教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc

教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“端、粽”等13个生字。 2、会写“午、节”等7个字。 3、认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米” （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。 （三）情感目标：通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱祖国的情感。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：理解课文，读好长句子。 四：教学方法：讲授法 练习法 读书指导法 问答法 五、教学媒体：多媒体课件 六、教学时间：二课时 七、教学过程 第二课时 一、导入谈话 1、同学们，你们知道我国农历的五月初五是什么节日吗？（端午节），端午节是我国的传统节日，是世界文化瑰宝，被列入了世界非物质文化遗产名录。你知道端午节有哪些习俗吗?（赛龙舟、吃粽子等）你们喜欢吃粽子吗？今天老师就带着大家去品尝一下《端午粽》。 2、老师在板书课题时遇到了难题，老师忘记了学过的字宝宝“午”是哪一个了（牛、午），谁能帮一帮老师。 3、指名回答，并用“牛”组词 4、请伸出右手食指和老师一起把“午”字送进田字格 4、齐读课题 二、自由读文，复习词语 1、读准字音，读通句子，标出的词语多读几遍。 2、课件出示：端午节 粽子 总是 糯米 中间 十分 红豆 鲜肉 带回去 知道 据说 纪念（指名学生读、小老师带读） 三、教师范读，