把握汉语课标精髓精心修订民族汉考大纲.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 把握汉语课标精髓精心修订民族汉考大纲 《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》（以下简称汉语课程标准）已于2020年12月底颁布了。在继承2020年版课程标准的基础上，新的汉语课程标准巩固和深化了课程改革的理念，在诸多方面有了较大的发展和突破，主要体现在：突出了国家通用语言文字的学习，强调了汉语课程的双重性质，提出了培养汉语应用能力的主要任务，重视学生文化意识、学习策略和情感态度的培养，提出了明确的学段目标和标准，建立了科学的评价体系。这些新思维、新观点的提出，既是对近年来民族中小学汉语教学改革成果的总结，也预示着少数民族汉语教学步入了一个新阶段。众所周知，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。可以预想的是，随着汉语课程标准这一纲领性文件的推出，少数民族汉语教学领域将发生重大的变革，课程设计、教材编写、教学方法以及考试与评价方式等都将随之调整和发生变化。 汉语课程标准修订工作启动后，教育部民族教育司于2020年年底也启动了中国少数民族汉语水平等级考试（以下简称民族汉考，缩写为MHK）大纲的修订工作。无论是民族汉考研发伊始，還是在之后十多年的试行中，民族汉考的研发者始终将汉语课程标准作为制定考试大纲和施测的重要参考依据。从十多年考试推广的实践可以看出，民族汉考和课程标准的目标是一致的，课程标