比喻句、拟人句复习教案.docxVIP

比喻句、拟人句复习课教案 一、教学目标 1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征。 2、复习五年级上册语文书中的比喻句和拟人句。 3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。 二、教学重难点 学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。 三、教学过程 （一） 情境导入 1、（课件出示一张小猫图片） ，这是一张小猫图片，请你用生动形象的语 言描绘你看到的情景，并用上恰当的修辞手法。 2、揭题：根据学生的回答，抓住说话中用到的比喻句和拟人句，揭题。 （二） 预习有道 1、本学期我们学过很多的比喻句和拟人句，课前老师已经布置预习题，找 找本册中你印象深刻的比喻句和拟人句各三句。 2、师出示典型句子分析。 比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 拟人句：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 3、四人小组合作交流你搜集到的比喻句和拟人句。比喻句：说说把什么比作什么，我体会到什么。拟人句：从哪个词看出运用拟人手法，请圈出这个词，并说说我体会到什么。 4、反馈。（随机板书比喻词） （三） 展开有序 判断并选择： A、比喻句 ;B 、拟人句 ;C 、两者都不是 1） 几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。 2） 漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。 3） 太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。 4） 他们像从前一样喜欢游水和登山。 5） 她长得一头金发，像她的妈妈一