八年级历史下册第3单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革导名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 8 课经济体制改革 【学习目标】 1．掌握：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，国有企业的改革。 2．理解：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，学会分析问题。 【学习重点】 农村和城市的经济体制改革 【学习难点】 生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则 【学习过程】 ◆情景导入，生成问题 1978 年 11 月 24 日晚上，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了 18 位农民。 关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证 书。其中最主要的内容有三条：一是分田到户；二是不再伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员 保证把他们的小孩养活到 18 岁。在会上，队长严俊昌特别强调， “我们分田到户，瞒上不瞒下，不准向任 何人透露。” 1978 年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。从此揭开了一个伟 大的历史时期，让我们一起步入《经济体制改革》 ，来了解这段历史。 ◆自主学习，梳理知识 知识点一 家庭联产承包责任制 目的：调动农民的 ______________________ ，促进农村经济发展。 尝试：安徽凤阳小岗村实行 ______________________ ，自负盈亏。 改革： 措施 作用 开始 ___________ 使 ___________得到大发展，农村开始富裕起来 深化 ___________ 迅速发展 为农村致富和实现现代化开辟了一条新路 知识点二 改革从农村转向城市 城市改革重点是 ______________________ 改革。 改革时间和内容： 1985 年开始。 1）所有制形式：以 ______________________ 为主体的多种所有制经济共同发展。 2）管理体制：实行 ___________ ，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3）分配方式： 行以 ___________ 主多种分配方式并存的制度。知 点三 社会主 市 体制 和会 ： 1992 年党的十四大。 意 ：有利于 ______________________ ， ___________，使中国的 力明 增 。◆合作探究，拓展延伸 探究一 下列材料： 材料一 “男 力上工 扑克，女 力上工 鞋， 遍哨子不 ，二遍哨子伸 望，三遍哨子慢慢晃。” ——人民公社 期流行于 村的 口溜 材料二 一 二 （注： 一是位于安徽 阳小 村的大包干 念 ； 二是小 生 民 的保 ，被誉 “中国第一份 村改革宣言 ” ） 材料三 1984 年福建省 55 位国 厂 、 理 名向省委、省政府写了一封“松 ”公开信：“我 都想干一番事 ??然而 行体制的条条框框捆住了我 的手脚，企 在 只有 力，没有 力，更 不上活力，真是心有余而力不足， 是我 最大的 ?? 此，我 揣冒昧大胆地向你 伸手要 ??” 1984 年 上任青 冰箱厂 ） “ 迎我的是 53 份 告。上班八点 来，九点 走人，十点 ， 随便往厂区大院里扔一个手榴 也炸不死人。” —— 瑞敏·海 集 首席 行官 （ 1） 合所学知 ，指出材料一反映了 村改革前我国 村生 存在着怎 的状况。主要原因是什么 ? 2） 合材料二和所学知 “大包干 念 ” 什么建在安徽 阳小 村。小 生 的“大包干”政策后来 展 哪一政策？ 一政策在全国推行后 来了怎 的影响？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3）材料三中福建省 55 位国 厂 、 理的信和 瑞敏的 明了当 全国的国 企 面 怎 的一种生 局面 ?“福建省 55 位国 厂 、 理冒昧大胆地向你 （省委、省政府）伸手要 ”要的是什么“ ”？ 一“ ”如何 的？ ◆达 ，巩固新知 1.“ 20 世 的最后 20 年，中国 行了一 卓有成效的社会 革， 解放了思想的中国人 出蓬勃的 造力， 写了一个 代最 奇的一 ” 。“ 奇”首先是从哪里开始的（ ） A. 机关 B. 企 C. 村 D. 城市 小平 ： “ 村改革有两个省 ，一个是四川省，那是我的家 ；一个是安徽省??。我 就是根据 两个省 累的 ，制定了关于改革的方 政策。材料中所 的 村改革是属于（ ） A. 思想改革 B. 改革 C. 政治改革 D. 外开放